Putra, Gede Widnyana (2025) EFEKTIVITAS TEORI KONSELING PERILAKU DENGAN TEKNIK KELOLA DIRI UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2011011021-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2011011021-ABSTRAK.pdf Download (29kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2011011021-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (194kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2011011021-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (422kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2011011021-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (673kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2011011021-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2011011021-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (62kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2011011021-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (182kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2011011021-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Disiplin adalah fondasi utama dalam pembentukan perilaku siswa, yang mencerminkan nilai taat, patuh, teratur, dan tertib. Namun, banyak siswa di Indonesia yang menunjukkan perilaku kurang disiplin, seperti datang terlambat, melanggar aturan sekolah, dan tidak menyelesaikan tugas tepat waktu. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas konseling Perilaku dengan teknik Kelola Diri dalam meningkatkan disiplin siswa di SMP Negeri 2 Singaraja. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari 70 siswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Kelompok eksperimen mendapatkan intervensi konseling selama enam minggu, sementara kelompok kontrol tidak mendapatkan perlakuan khusus. Data dikumpulkan menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis dengan uji t menggunakan program SPSS 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling Perilaku dengan teknik Kelola Diri efektif dalam meningkatkan disiplin siswa, terutama dalam aspek taat, patuh, teratur, dan tertib. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat menjadi panduan bagi sekolah dan konselor untuk mengimplementasikan strategi konseling yang mendukung perkembangan disiplin siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Konseling Perilaku, Kelola Diri, Disiplin |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | GEDE WIDNYANA PUTRA |
| Date Deposited: | 31 Jan 2025 05:05 |
| Last Modified: | 31 Jan 2025 05:05 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/22955 |
Actions (login required)
 |
View Item |