Reditya, Putu Demas Septya (2026) PROGRAM REVITALISASI BAHASA DAERAH (RBD) BALAI BAHASA PROVINSI BALI KAANGGEN NINCAPANG KAWAGEDAN GURU BAHASA BALI SMP KOTA DENPASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2112051020-COVER.pdf Download (956kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2112051020-ABSTRAK.pdf Download (282kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2112051020-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (355kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2112051020-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (410kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2112051020-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (356kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2112051020-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2112051020-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (305kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2112051020-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (278kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2112051020-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini berfokus pada analisis mendalam dari dua aspek: pertama, implementasi Program Revitalisasi Bahasa Daerah (RBD) dan pengaruhnya terhadap kompetensi guru SMP di Kota Denpasar; kedua, peningkatan Program RBD dan dampaknya terhadap keterampilan profesional guru-guru tersebut. Studi ini didasarkan pada teori-teori yang berkaitan dengan pembelajaran, kompetensi guru, dan sosiolinguistik untuk memberikan kerangka konseptual yang solid. Dengan menggunakan metodologi deskriptif kualitatif, penelitian ini mengkaji baik pelaksanaan program maupun bagaimana program tersebut berkontribusi pada pertumbuhan profesional guru yang berpartisipasi. Partisipan penelitian adalah guru SMP di Kota Denpasar yang aktif terlibat dalam Program RBD. Penelitian ini terutama berfokus pada bagaimana implementasi program memengaruhi kompetensi guru dan cara-cara program tersebut mendorong pengembangan kompetensi mereka. Pengumpulan data melibatkan berbagai metode: meninjau buku panduan RBD, melakukan observasi lapangan terhadap kegiatan program, dan melakukan wawancara mendalam dengan guru yang terlibat, dengan semua informasi didokumentasikan secara sistematis. Temuan menunjukkan bahwa Program RBD dimulai dengan koordinasi antara Pusat Bahasa dan Dinas Pendidikan, termasuk distribusi buku panduan, sesi pelatihan guru, penjangkauan guru dan siswa, penyelenggaraan Festival Tunas Bahasa Ibu (FTBI), dan pengawasan berkelanjutan oleh lembaga terkait. Lebih lanjut, program ini telah menghasilkan peningkatan kompetensi pedagogis, kepribadian, sosial, dan profesional guru bahasa Bali. Studi ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman guru tentang Program RBD, sehingga meningkatkan profesionalisme mereka dan memberikan wawasan berharga bagi para pembuat kebijakan yang berupaya memajukan kompetensi guru.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Revitalisasi bahasa daerah, kompetensi guru, Bahasa Bali |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PK Indo-Iranian |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa Bali (S1) |
| Depositing User: | Putu Demas Septya Reditya |
| Date Deposited: | 22 Jan 2026 05:48 |
| Last Modified: | 22 Jan 2026 05:48 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27725 |
Actions (login required)
 |
View Item |