Dewi,, Ni Made Natalia (2026) PENGEMBANGAN VIDEO MAPLALIAN CURIK-CURIK BERBASIS GAMIFIKASI MATERI RANTAI MAKANAN MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS V SDN 10 JIMBARAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031157-COVER.pdf Download (41MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031157-ABSTRAK.pdf Download (41MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031157-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (41MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031157-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (41MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031157-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (41MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031157-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (41MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031157-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (41MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031157-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (41MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031157-LAMPIRAN.pdf Download (41MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan rancang bangun video Maplalian Curik-curik berbasis gamifikasi materi rantai makanan mata pelajaran IPAS siswa kelas V SDN 10 Jimbaran, (2) mengetahui kualitas video Maplalian Curik-curik berbasis gamifikasi materi rantai makanan ditinjau dari isi, desain intruksional, media pembelajaran, uji perorangan dan uji kelompok kecil pada siswa kelas V SDN 10 Jimbaran, (3) mengetahui efektivitas video Maplalian Curik-curik berbasis gamifikasi materi rantai makanan mata pelajaran IPAS siswa kelas V SDN 10 Jimbaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Metode pengumpulan data dilaksanakan melalui metode angket/kuesioner dan metode tes. Hasil analisis data penelitian ini adalah (1) rancang bangun media video pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dari ahli rancang bangun bangun sebesar 95,00% dengan kualifikasi sangat baik, (2) media video pembelajaran dinyatakan layak berdasarkan hasil penilaian dari ahli isi materi pelajaran sebesar 95,00% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian dari ahli desain intruksional sebesar 96,43% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian dari ahli media pembelajaran sebesar 92,50% dengan kualifikasi sangat baik, hasil penilaian uji coba perorangan sebesar 93,33% dengan kualifikasi sangat baik, dan hasil penilaian uji coba kelompok kecil sebesar 96,11% dengan kualifikasi sangat baik. (3) efektivitas media video pembelajaran berdasarkan uji-t sample dependent diperoleh nilai thitung = 25,355 sedangkan nilai ttabel dengan dk = n-1 = 27-1 = 26 pada taraf signifikasi 5% diperoleh sebesar 2,056. Hasil tersebut menunjukkan thitung > ttabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media video Maplalian Curik-curik berbasis gamifikasi efektif diterapkan pada materi rantai makanan mata pelajaran IPAS siswa kelas V SDN 10 Jimbaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: pengembangan, video pembelajaran, Curik-curik, gamifikasi, IPAS |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Unnamed user with email natalia@student.undiksha.ac.id |
| Date Deposited: | 11 Feb 2026 06:48 |
| Last Modified: | 11 Feb 2026 06:48 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28122 |
Actions (login required)
 |
View Item |