Giri, Ni Made Puspita Putri (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ENTERPRENEUR MENGGUNAKAN KOMODITAS LOKAL (KERAJINAN GERABAH) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATERI KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS V SD GUGUS VI DESA KAPAL TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031629-COVER.pdf Download (94MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031629-ABSTRAK.pdf Download (47MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031629-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (47MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031629-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (47MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031629-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (47MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031629-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (47MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031629-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (47MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031629-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (47MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031629-LAMPIRAN.pdf Download (47MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran enterpreneur menggunakan komoditas lokal (kerajinan gerabah) terhadap pemahaman konsep materi kewirausahaan siswa kelas V SD Gugus VI Desa Kapal Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep kewirausahaan siswa, yang ditunjukkan oleh hasil Penilaian Acuan Patokan (PAP) bahwa sebanyak 67,05% siswa belum mencapai kategori baik, sedangkan hanya 32,95% siswa yang telah mencapai kategori baik. Kondisi tersebut disebabkan oleh proses pembelajaran yang masih bersifat konvensional dan belum mengaitkan materi pembelajaran dengan potensi komoditas lokal di lingkungan sekitar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu (quasi experiment). Rancangan penelitian yang digunakan adalah non-equivalent post-test only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Gugus VI. Sampel penelitian menggunakan teknik random sampling,diperoleh 2 kelas dengan banyak masing-masing 28 siswa, yaitu satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen dibelajarkan menggunakan model pembelajaran enterpreneur menggunakan komoditas lokal (kerajinan gerabah) selama 6 kali pertemuan, sedangkan kelompok kontrol dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional. Metode pengumpulan data metode tes dengan instrumen tes esai untuk mengukur pemahaman konsep materi kewirausahaan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji-t polled varians. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor post-test siswa pada kelompok eksperimen 82,29, sedangkan pada kelompok kontrol 60,82. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh nilai thitung = 12,629 dan ttabel = 2,021 taraf signifikansi 5% (α = 0,05) dengan dk = 54, sehingga thitung > ttabel H0 ditolak dan Ha diterima yang berbunyi tidak terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep materi kewirausahaan siswa yang dibelajarkan model pembelajaran enterpreneur menggunakan komoditas lokal (kerajinan gerabah) dengan siswa yang dibelajarkan pembelajaran konvensional. Disimpulkan bahwa model pembelajaran enterpreneur berbasis komoditas lokal (kerajinan gerabah) berpengaruh. Guru disarankan menerapkannya, dan peneliti selanjutnya diharapkan mengembangkan penelitian sejenis.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | model pembelajaran enterpreneur, komoditas lokal, kerajinan gerabah, pemahaman konsep, kewirausahaan. |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Made Puspita Putri Giri |
| Date Deposited: | 26 Feb 2026 05:42 |
| Last Modified: | 26 Feb 2026 05:42 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28501 |
Actions (login required)
 |
View Item |