Dewi, Anak Agung Istri Sukma (2026) PENGEMBANGAN MEDIA TAKURA BERBASIS KONTEKSTUAL MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN CACAH SISWA KELAS II SD NEGERI 5 GIANYAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (2211031013-COVER)
2211031013-COVER.pdf Download (39MB) |
|
Text (2211031013-ABSTRAK)
2211031013-ABSTRAK.pdf Download (39MB) |
|
Text (2211031013-BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031013-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (39MB) |
|
Text (2211031013-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (39MB) | Request a copy |
|
Text (2211031013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (39MB) | Request a copy |
|
Text (2211031013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (39MB) | Request a copy |
|
Text (2211031013-BAB 5 PENUTUP)
2211031013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (39MB) | Request a copy |
|
Text (2211031013-DAFTAR PUSTAKA)
2211031013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (39MB) |
|
Text (2211031013-LAMPIRAN)
2211031013-LAMPIRAN.pdf Download (39MB) |
Abstract
Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi oleh kurangnya variasi media pembelajaran pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah, sehingga hasil belajar siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil rancang bangun dari media Takura berbasis kontekstual (2) validitas produk media Takura berbasis kontekstual materi (3) kepraktisan media Takura berbasis kontekstual (4) efektivitas penggunaan media Takura berbasis kontekstual materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah siswa kelas II sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE. Subjek penelitian adalah 34 siswa kelas II SD Negeri 5 Gianyar. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan metode non tes berupa angket. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif, deskriptif kualitatif, dan statistik inferensial. Hasil dari penelitian bahwa (1) hasil rancang bangun media Takura berbasis kontekstual berupa media pembelajaran digital yang memuat halaman pembuka, petunjuk penggunaan, capaian dan tujuan pembelajaran, materi penjumlahan dan pengurangan yang disajikan melalui teks dan gambar kontekstual, game, evaluasi, audio, serta profil pengembang, yang dikembangkan berdasarkan flowchart, storyboard, dan diagram alir sesuai dengan model ADDIE; (2) hasil uji validitas menunjukkan media yang dikembangkan dinyatakan valid dengan kualifikasi sangat baik berdasarkan penilaian ahli. Persentase penilaian ahli isi/materi pembelajaran 95,83%, ahli desain pembelajaran 98,33%, ahli media pembelajaran 96,67%; (3) hasil uji kepraktisan menunjukkan media yang dikembangkan dinyatakan praktis digunakan dengan kualifikasi sangat baik berdasarkan penilaian guru dan siswa. Persentase uji coba oleh guru 96,67%, uji coba perorangan 95,56%, dan uji coba kelompok kecil 95,74%; serta (4) Hasil uji efektivitas memperoleh nilai t_(hitung )3,546 dan nilai t_(tabel )1,690, sehingga t_(hitung>) t_tabel (3,546>1,690), yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa setelah menggunakan media Takura berbasis kontekstual lebih dari nilai yang ditetapkan oleh BSKAP. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Takura berbasis kontekstual efektif diterapkan pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah siswa kelas II sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Multimedia Interaktif, Pendekatan Kontekstual, Penjumlahan dan Pengurangan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Anak Agung Istri Sukma Dewi |
| Date Deposited: | 06 Mar 2026 05:55 |
| Last Modified: | 06 Mar 2026 05:55 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28770 |
Actions (login required)
 |
View Item |