Qalina, Assifa (2026) PENANAMAN NILAI KARAKTER RELIGIUS DAN GOTONG ROYONG MELALUI EKSTRAKURIKULER DI MTS NEGERI KARANGASEM. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214041018-COVER.pdf Download (346kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214041018-ABSTRAK.pdf Download (266kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041018-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (258kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041018-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 KAJIAN TEORI)
2214041018-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (176kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041018-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041018-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (169kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041018-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (235kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214041018-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menguraikan penerapan nilai karakter religius dan gotong royong melalui kegiatan ekstrakurikuler hadrah di MTs Negeri Karangasem, (2) mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses penanaman nilai tersebut, dan (3) menganalisis dampak kegiatan hadrah terhadap pembentukan karakter peserta didik. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini meliputi wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, pembina ekstrakurikuler hadrah, serta peserta didik yang mengikuti kegiatan tersebut. Analisis data dilakukan secara sistematis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Berdasarkan hasil penelitian, penanaman karakter religius dilaksanakan melalui pembiasaan melantunkan selawat, pemahaman makna syair, serta pembinaan sikap spiritual selama kegiatan berlangsung. Nilai gotong royong juga tampak dalam kegiatan hadrah, yang diwujudkan melalui kerja sama, kekompakan, tanggung jawab, serta sikap saling membantu antar peserta didik, baik saat latihan maupun saat penampilan. Meskipun dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, seperti perbedaan pemahaman peserta didik, partisipasi yang belum merata, serta rendahnya minat sebagian peserta didik, kegiatan hadrah tetap memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter mereka. Dengan pengelolaan yang lebih terencana serta dukungan dari seluruh warga sekolah, kegiatan ekstrakurikuler hadrah berpotensi menjadi sarana yang efektif dalam memperkuat pendidikan karakter religius dan gotong royong di MTs Negeri Karangasem. Kata kunci: Pendidikan karakter, Religius, Gotong Royong, Ekstrakurikuler Hadrah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pendidikan karakter, Religius, Gotong Royong, Ekstrakurikuler Hadrah. |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1) |
| Depositing User: | ASSIFA QALINA |
| Date Deposited: | 28 Apr 2026 02:57 |
| Last Modified: | 28 Apr 2026 02:57 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29072 |
Actions (login required)
 |
View Item |