PENGEMBANGAN E-LKPD DENGAN PENDEKATAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR

ADI WIGUNA, I KOMANG (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD DENGAN PENDEKATAN VISUAL AUDITORY KINESTHETIC (VAK) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2213011094-COVER.pdf
Download (15MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2213011094-ABSTRAK.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2213011094-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2213011094-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2213011094-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2213011094-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2213011094-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2213011094-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (13MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2213011094-LAMPIRAN.pdf
Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD dengan pendekatan Visual, Auditory, Kinesthetic (VAK) yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model Plomp yang meliputi fase investigasi awal, desain, realisasi/konstruksi, tes, evaluasi, revisi, dan implementasi. Produk yang dikembangkan berupa E-LKPD yang dibuat dengan bantuan VisualStudio Code yang dikemas dalam bentuk web yang memuat visualisasi bangun ruang 3D, video pembelajaran, eksplorasi GeoGebra, aktivitas drag and drop, serta latihan soal, yang dirancang untuk memfasilitasi gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik siswa. Uji coba dilakukan pada siswa kelas IX G SMP Negeri 1 Baturiti, kemudian diimplementasikan di SMP Negeri 4 Marga dan SMP Negeri 2 Tabanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD yang dikembangkan dinyatakan sangat valid, dengan rata-rata skor validitas ahli materi sebesar 4,7 dan ahli media sebesar 4,75. Dari aspek kepraktisan, seluruh indikator memperoleh kategori minimal baik hingga unggul. Dari aspek keefektifan, nilai N-Gain pada uji coba di SMP Negeri 1 Baturiti sebesar 0,52, di SMP Negeri 4 Marga sebesar 0,64, dan di SMP Negeri 2 Tabanan sebesar 0,58. Seluruhnya berada pada kategori sedang. Dengan demikian, E-LKPD dengan pendekatan VAK yang dikembangkan dinyatakan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi bangun ruang sisi datar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: E-LKPD, VAK, pemahaman konsep, bangun ruang sisi datar, model PLOMP
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Matematika > Program Studi Pendidikan Matematika (S1)
Depositing User: I Komang Adi Wiguna
Date Deposited: 08 May 2026 03:05
Last Modified: 08 May 2026 03:05
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29141

Actions (login required)

View Item View Item