Suardika, I Gede Wahyu (2026) Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Media Wordwall Tehadap Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Kelas III SD Gugus I Mengwi Tahun Ajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031252-COVER.pdf Download (19MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031252-ABSTRAK.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031252-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (19MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031252-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031252-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031252-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031252-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031252-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (19MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031252-LAMPIRAN.pdf Download (19MB) |
Abstract
Kompetensi pengetahuan matematika siswa sekolah dasar masih tergolong rendah sehingga diperlukan penerapan model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model discovery learning berbantuan media wordwall terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment tipe nonequivalent control grup desain. Populasi penelitian sebanyak 125 siswa kelas III SD Gugus I Mengwi yang terdiri dari 6 (enam) sekolah. Sampel penelitian diambil menggunakan teknik cluster random sampling dengan siswa kelas III SD No. 4 Cemagi sebagai kelompok eksperimen sebanyak 28 siswa dan siswa kelas III SD No.2 Cemagi sebagai kelompok kontrol sebanyak 26 siswa. Data kompetensi pengetahuan dikumpulkan menggunakan tes pilahan ganda, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial (uji-t) polled varians. Hasil analisis data diperoleh rata-rata skor post-test kelompok eksperimen 81,96 yang berada pada kategori tinggi, sedangkan rata-rata kelompok kontrol 73,46 yang berada pada kategori sedang. Hasil analisis uji-t diperoleh t hitung =3,674 dan nilai t tabel pada signifikansi 5% dengan dk = 52 adalah 2,007. Hal tersebut menunjukkan t hitung = 3,674 < t tabel = 2,007 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan. Dengan demikian disimpulkan model discovery learning berbantuan media wordwall terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi pengetahuan matematika siswa. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa pemanfaatan model discovery learning berbantuan media wordwall dapat menjadi alternatif strategis untuk meningkatkan kompetensi pengetahuan siswa sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Discovery Learning, Wordwall, Kompetensi Pengetahuan, Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Gede Wahyu Suardika |
| Date Deposited: | 23 May 2026 07:16 |
| Last Modified: | 23 May 2026 07:16 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29386 |
Actions (login required)
 |
View Item |