Pebyanti, I Gusti Ayu Ijya (2026) Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Kalimat Efektif Bahasa Indonesia Kelas IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031205-COVER.pdf Download (984kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031205-ABSTRAK.pdf Download (197kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031205-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (271kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031205-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031205-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (435kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031205-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (738kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031205-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (236kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031205-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (268kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031205-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas IV SD pada materi kalimat efektif Bahasa Indonesia dan pemanfaatan media pembelajaran yang belum optimal. Hasil observasi menunjukkan rata-rata motivasi belajar siswa sebesar 57% yang berada pada kategori kurang. Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan menarik menyebabkan siswa kurang antusias dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil rancang bangun media pembelajaran komik digital interaktif, (2) kelayakan media, dan (3) efektivitas media dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil rancang bangun melalui tahapan model ADDIE menghasilkan media pembelajaran komik digital interaktif yang memadukan unsur visual, cerita, materi pembelajaran, fitur interaktif, serta umpan balik langsung untuk mendukung pembelajaran kalimat efektif dan meningkatkan motivasi belajar siswa; (2) media dinyatakan sangat layak berdasarkan hasil penilaian ahli isi sebesar 96,4%, ahli desain instruksional sebesar 93,8%, ahli media pembelajaran sebesar 96,4%, dan uji kepraktisan guru sebesar 91,7%; (3) hasil uji-t dependen menunjukkan nilai t-hitung sebesar 12,639 lebih besar daripada t-tabel sebesar 2,042 pada taraf signifikansi 5%, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil tersebut menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah penggunaan media. Dengan demikian, media pembelajaran komik digital interaktif efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV SD pada materi kalimat efektif Bahasa Indonesia.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Komik Digital, Media Interaktif, Kalimat Efektif, Motivasi Belajar, Bahasa Indonesia. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Gusti Ayu Ijya Pebyanti |
| Date Deposited: | 22 Jun 2026 04:19 |
| Last Modified: | 22 Jun 2026 04:19 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29809 |
Actions (login required)
 |
View Item |