RATU, ANDREW DANIEL (2026) PENGARUH PENGGUNAAN HANDPHONE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PPKN DI UNDIKSHA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214041035-COVER.pdf Download (10MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214041035-ABSTRAK.pdf Download (5MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041035-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (5MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041035-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2214041035-BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041035-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041035-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041035-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214041035-LAMPIRAN.pdf Download (5MB) |
Abstract
ABSTRAK Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pemanfaatan handphone sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan bahan ajar berbasis handphone pada mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) di Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) serta menganalisis efektivitas, kelebihan, dan kekurangannya dalam mendukung proses pembelajaran. Pembahasan menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis handphone telah diterapkan secara optimal melalui pemanfaatan perangkat digital untuk mengakses materi pembelajaran, sumber belajar daring, serta media pendukung yang interaktif dan kontekstual. Penerapan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan keaktifan, kemandirian, dan motivasi belajar mahasiswa, serta membantu mahasiswa memahami materi PPKn secara lebih fleksibel dan relevan dengan perkembangan zaman. Meskipun demikian, penerapan pembelajaran berbasis handphone juga menghadapi beberapa kendala, seperti potensi distraksi penggunaan perangkat, perbedaan tingkat literasi digital mahasiswa, serta ketergantungan pada ketersediaan jaringan internet. Kendala tersebut dapat diminimalisir melalui pengelolaan pembelajaran yang terstruktur, pemberian aturan yang jelas, serta pendampingan dosen secara berkelanjutan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis handphone efektif digunakan dalam pembelajaran PPKn di Undiksha dan berpotensi meningkatkan kualitas proses pembelajaran apabila didukung oleh perencanaan dan pengelolaan yang baik.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pembelajaran digital, PPKn, Undiksha |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1) |
| Depositing User: | Andrew Daniel Ratu |
| Date Deposited: | 30 Jun 2026 05:58 |
| Last Modified: | 30 Jun 2026 05:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29812 |
Actions (login required)
 |
View Item |