Katarina, Nengah (2026) PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 1 DAJAN PEKEN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031290-COVER.pdf Download (468kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031290-ABSTRAK.pdf Download (160kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031290-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (260kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031290-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (409kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031290-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (314kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031290-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031290-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (150kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031290-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (246kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031290-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Pembelajaran IPAS di sekolah dasar hendaknya dapat dikaitkan dengan konsep relevan, interaktif, serta menarik agar pembelajaran mudah dimengerti. Mengingat bahwa siswa sekolah dasar masih berada pada tahap oprasional konkret, konsep IPAS yang abstrak perlu didampingi media pembelajaran yang inovatif agar memotivasi siswa untuk belajar. Rasa bosan, kurangnya persiapan belajar, serta mudah kehilangan fokus merupakan ciri-ciri yang ditunjukan siswa yang mengalami motivasi belajar yang rendah. Permasalahan tersebut mendasari pengembangan media pembelajaran berupa komik edukasi digital berbasis pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) serta mengkaji kelayakan serta efektivitasnya terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas IV SDN 1 Dajan Peken. Jenis penelitian yang diterapkan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 4 ahli, 2 guru wali, dan 30 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data dengan memanfaatkan angket maupun tes, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif serta kualitatif. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa: (1) Komik digital yang dikembangkan berada pada kategori layak berlandaskan penilaian ahli media serta ahli materi, dan (2) Motivasi belajar siswa mengalami peningkatan yang ditunjukkan melalui perbedaan skor sebelum maupun sesudah penggunaan media. Komik digital berbasis CTL terbukti efektif diimplementasikan sebagai media pembelajaran IPAS pada materi fotosintesis di sekolah dasar. Dengan demikian, media komik digital ini diharapkan mampu menambah pengalaman dan wawasan yang lebih luas khususnya pada bidang akademik serta menjadi bekal keilmuan bagi penelitian selanjutnya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | komik digital, CTL, motivasi belajar, fotosintesis |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Nengah Katarina |
| Date Deposited: | 15 Jun 2026 07:37 |
| Last Modified: | 15 Jun 2026 07:37 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29821 |
Actions (login required)
 |
View Item |