Fortuna, Putu, Gitta (2026) PENGARUH PROJECT BASED OUTDOOR LEARNING ACTIVITY MENGGUNAKAN MEDIA LOOSE PARTS TERHADAP MOTORIK HALUS DAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI DI TK LINGGA MURTI SCHOOL DENPASAR SELATAN. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
cover fix gita.pdf Download (505kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2429171003-ABSTRAK.pdf Download (54kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429171003-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (87kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429171003-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (157kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429171003-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (168kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429171003-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (121kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2429171003-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (52kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429171003-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (100kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2429171003-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Project-Based Outdoor Learning Activity menggunakan media Loose Parts terhadap perkembangan motorik halus dan motorik kasar anak usia dini di TK Lingga Murti School Denpasar Selatan. Perkembangan motorik merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini yang memerlukan stimulasi melalui kegiatan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan berbasis pengalaman langsung. Namun, pembelajaran yang lebih banyak dilakukan di dalam kelas menyebabkan kesempatan anak untuk mengeksplorasi lingkungan dan mengembangkan kemampuan motoriknya menjadi terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental jenis Posttest-Only Control group Design. Populasi penelitian adalah seluruh anak usia 4–6 tahun di TK Lingga Murti School Denpasar Selatan. Sampel penelitian berjumlah 46 anak yang terdiri atas 23 anak pada kelompok perlakuan dan 23 anak pada kelompok pembanding. Kelompok perlakuan diberikan kegiatan Project-Based Outdoor Learning Activity menggunakan media Loose Parts selama enam kali pertemuan, sedangkan kelompok pembanding mengikuti pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi perkembangan motorik halus dan motorik kasar yang telah memenuhi validitas isi dengan nilai Aiken’s V sebesar 1,00. Analisis data dilakukan menggunakan uji Mann–Whitney dan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh signifikan Project-Based Outdoor Learning Activity menggunakan media Loose Parts terhadap perkembangan motorik halus anak dengan nilai signifikansi 0,001 (p<0,05); (2) terdapat pengaruh signifikan terhadap perkembangan motorik kasar anak dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05); dan (3) terdapat pengaruh signifikan secara simultan terhadap perkembangan motorik halus dan motorik kasar anak dengan nilai signifikansi 0,000 (p<0,05). Rata-rata skor perkembangan motorik anak pada kelompok perlakuan lebih tinggi dibandingkan kelompok pembanding. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Project-Based Outdoor Learning Activity menggunakan media Loose Parts efektif dalam meningkatkan perkembangan motorik halus dan motorik kasar anak usia dini serta dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang inovatif, aktif, kontekstual, dan berbasis lingkungan pada pendidikan anak usia dini.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Project-Based Outdoor Learning Activity, Loose Parts, motorik halus, motorik kasar, anak usia dini. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (S2) |
| Depositing User: | PUTU GITTA FORTUNA |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 08:58 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 08:58 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29987 |
Actions (login required)
 |
View Item |