Gutama, Putu Surya (2026) PENGEMBANGAN MEDIA DIGITAL GAME EDUKASI AGADIPA BERMUATAN TRI HITA KARANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031256-COVER.pdf Download (526kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031256-ABSTRAK.pdf Download (93kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031256-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (212kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031256-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (371kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031256-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (317kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031256-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (573kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031256-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (54kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031256-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (209kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031256-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Hasil belajar IPAS siswa pada topik Bagian Tubuh Tumbuhan masih tergolong rendah, sebagian siswa kesulitan mengidentifikasi bagian tubuh tumbuhan dan memahami fungsinya. Keterbatasan media interaktif game edukasi terutama pada mata pelajaran IPAS membuat sebagian siswa mudah kehilangan fokus, dan cepat merasa bosan, keterbatasan media yang bermuatan THK terutama pada mata pelajaran IPAS. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi tantangan atau kesenjangan yang ada dengan merancang dan menerapkan media pembelajaran berupa game edukasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS di kelas IV SD. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan jenis one group pretest - postest. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu wawancara dan tes. Instrumen yang digunakan yaitu istrumen tes objektif. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis uji-t diperoleh thitung = 18,702 > 1,734, sehingga thitung > ttabel maka H0 ditolak dan H1 diterima, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar IPAS siswa sebelum dan sesudah menggunakan media game edukasi Jagadipa bermuatan THK. Hasil penelitian pengembangan media digital game edukasi Jagadipa bermuatan THK ini memberikan implikasi langsung bagi guru sebagai solusi inovatif untuk mengatasi kejenuhan belajar dan keterbatasan alat peraga di kelas.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Game Edukasi Jagadipa, Tri Hita Karana, Hasil Belajar, IPAS. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Putu Surya Gutama |
| Date Deposited: | 10 Jul 2026 00:34 |
| Last Modified: | 10 Jul 2026 00:34 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30669 |
Actions (login required)
 |
View Item |