Astari, Wanda Yudi (2026) Pengembangan E-LKM IPA Model Project Based Learning dengan Pendekatan Socio-scientific Issues untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dan Literasi Sains Murid Kelas IX SMP. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2423071013-COVER.pdf Download (44MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2423071013-ABSTRAK.pdf Download (43MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2423071013-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (43MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2423071013-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (43MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2423071013-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (43MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2423071013-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (43MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2423071013-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (43MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2423071013-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (43MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2423071013-LAMPIRAN.pdf Download (43MB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan e-LKM IPA model Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan Socio-scientific Issues (SSI) yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan literasi sains murid kelas IX SMP. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Produk yang dikembangkan berupa e-LKM IPA berbasis platform digital Classwork yang mengintegrasikan sintaks PjBL dan pendekatan SSI pada materi reaksi-reaksi kimia, bioteknologi, dan isu-isu lingkungan. Validitas produk dinilai oleh ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media. Kepraktisan produk diuji melalui respons guru dan murid. Uji efektivitas dilakukan menggunakan desain quasi eksperiment pretest-posttest nonequivalent control group design yang melibatkan 64 murid kelas IX SMP Negeri 1 Kuta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eLKM IPA yang dikembangkan memiliki karakteristik berupa integrasi sintaks PjBL, pendekatan SSI, fitur interaktif digital, serta aktivitas yang berorientasi pada pengembangan keterampilan berpikir kreatif dan literasi sains. Hasil validasi oleh para ahli menunjukkan bahwa e-LKM berada pada kategori sangat valid dan layak digunakan dalam pembelajaran. Hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa e-LKM memperoleh respons sangat praktis dari guru dengan persentase sebesar 93,92% dan memperoleh respons sangat praktis dari murid. E-LKM IPA model PJBL dengan pendekatan SSI efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan literasi sains murid kelas IX. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa kelompok eksperimen memperoleh rata-rata keterampilan berpikir kreatif dan literasi sains yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Hasil uji MANCOVA juga menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok, dengan nilai Pillai's Trace sebesar 0,551 (p < 0,001) dan Partial Eta Squared sebesar 0,551 yang termasuk kategori efek besar. Temuan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan e-LKM IPA model PjBL dengan pendekatan SSI memberikan kontribusi yang kuat terhadap peningkatan keterampilan berpikir kreatif dan literasi sains murid kelas IX.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Berpikir Kreatif, E-LKM, Literasi Sains, Model Project Based Learning, Pendekatan Socio-scientific Issues. |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan IPA (S2) |
| Depositing User: | Wanda Yudi Astari |
| Date Deposited: | 14 Jul 2026 07:39 |
| Last Modified: | 14 Jul 2026 07:39 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30806 |
Actions (login required)
 |
View Item |