DEVELOPMENT OF A BIG BOOK INTEGRATED WITH SDG 3 “GOOD HEALTH AND WELL-BEING” AS READING MEDIA FOR SHARED READING ACTIVITIES TO SUPPORT PRESCHOOL STUDENTS’ BEHAVIORAL ENGAGEMENT IN READING AT PAUD PELITA KASIH SINGARAJA

Putra, I Putu Andika (2026) DEVELOPMENT OF A BIG BOOK INTEGRATED WITH SDG 3 “GOOD HEALTH AND WELL-BEING” AS READING MEDIA FOR SHARED READING ACTIVITIES TO SUPPORT PRESCHOOL STUDENTS’ BEHAVIORAL ENGAGEMENT IN READING AT PAUD PELITA KASIH SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2212021089_COVER.pdf
Download (13MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2212021089_ABSTRAK.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212021089_BAB I PENDAHULUAN.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2212021089_BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2212021089_BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021089_BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2212021089_BAB V PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021089_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (13MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2212021089_LAMPIRAN.pdf
Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Big Book yang terintegrasi dengan SDG 3 Good Health and Well-Being sebagai media membaca dalam kegiatan shared reading untuk mendukung behavioral engagement in reading siswa prasekolah di PAUD Pelita Kasih Singaraja. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) yang dikemukakan oleh Richey dan Klein (2007), yang terdiri atas empat tahap, yaitu Analysis, Design, Development, dan Evaluation (ADDE). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa prasekolah berusia 4–5 tahun di PAUD Pelita Kasih Singaraja. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, expert judgment, dan user judgment. Data kualitatif dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang dikemukakan oleh Miles, Huberman, dan Saldaña (2014), sedangkan data kuantitatif dianalisis menggunakan rumus yang dikemukakan oleh Nurkancana dan Sunartana (2004). Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dan siswa prasekolah membutuhkan media membaca yang interaktif dengan ilustrasi berukuran besar, bahasa yang sederhana, pola kalimat yang berulang, serta cerita yang kontekstual untuk mendukung kegiatan shared reading dan behavioral engagement in reading siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dikembangkan sebuah Big Book yang terintegrasi dengan SDG 3 Good Health and Well-Being. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa Big Book yang dikembangkan memperoleh kategori sangat baik berdasarkan expert judgment dan kategori baik berdasarkan user judgment. Temuan penelitian juga menunjukkan bahwa Big Book yang dikembangkan dinilai layak digunakan dalam kegiatan shared reading serta mampu mendukung behavioral engagement in reading siswa prasekolah.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Big Book, SDG 3, membaca bersama, keterlibatan perilaku, anak usia prasekolah.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1)
Depositing User: I Putu Andika Putra
Date Deposited: 16 Jul 2026 01:15
Last Modified: 16 Jul 2026 01:15
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30984

Actions (login required)

View Item View Item