Guna, I Ketut Agus Astra (2026) Pengembangan Media Peta Budaya Bali Berbasis Problem Based Augmented Reality untuk Meningkatkan Literasi Budaya di Sekolah Dasar. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031557-COVER.pdf Download (3MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031557-ABSTRAK.pdf Download (350kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031557-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (476kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031557-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (795kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2211031557-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (787kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031557-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031557-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (339kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031557-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (518kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031557-LAMPIRAN.pdf Download (14MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan literasi budaya siswa sekolah dasar akibat kurangnya media pembelajaran berbasis budaya lokal dan pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Peta Budaya Bali berbasis Augmented Reality, mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas media, serta meningkatkan kemampuan literasi budaya siswa kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian meliputi ahli materi, ahli media, ahli desain pembelajaran, guru kelas III, dan siswa kelas III SD Negeri 1 Sambirenteng. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta tes pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Peta Budaya Bali berbasis augmented reality dinyatakan valid berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran. Media juga dinyatakan praktis berdasarkan respons positif guru dan siswa terhadap penggunaan media dalam proses pembelajaran. Selain itu, hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan literasi budaya siswa setelah menggunakan media pembelajaran. Hal tersebut dibuktikan melalui hasil uji-t berkolerasi yang menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 sehingga penggunaan media memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan literasi budaya siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media Peta Budaya Bali berbasis augmented reality layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan literasi budaya siswa sekolah dasar. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengembangkan media dengan cakupan budaya yang lebih luas serta fitur yang lebih inovatif agar dapat digunakan pada berbagai jenjang pendidikan dan materi pembelajaran lainnya.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Augmented Reality, literasi budaya, media pembelajaran, peta budaya Bali, sekolah dasar. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Ketut Agus Astra Guna |
| Date Deposited: | 17 Jul 2026 07:53 |
| Last Modified: | 17 Jul 2026 07:53 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31035 |
Actions (login required)
 |
View Item |