Erina Juniari, Gst. Ayu (2026) PENGEMBANGAN FLASHCARD LENTICULAR BERBASIS QR-CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031494-COVER.pdf Download (509kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031494-ABSTRAK.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031494-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (20MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031494-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031494-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031494-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031494-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (20MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031494-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031494-LAMPIRAN.pdf Download (20MB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan serta menguji validitas, kepraktisan, dan efektivitas media flashcard lenticular berbasis QR-Code dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan subjek penelitian terdiri atas dua ahli media, dua ahli materi, dua guru, dan 19 peserta didik kelas IV SDN 1 Tinga-Tinga. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memiliki tingkat validitas sangat tinggi (3,87 dan 3,90), kepraktisan sangat baik (90% dan 89%), serta efektif meningkatkan hasil belajar dengan rata-rata nilai meningkat dari 14,68 menjadi 23,89 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, media flashcard lenticular berbasis QR-Code dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran IPAS serta dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | flashcard lenticular, kode QR, hasil belajar, Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS), sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Gst. Ayu Erina Juniari |
| Date Deposited: | 27 Jul 2026 04:37 |
| Last Modified: | 27 Jul 2026 04:37 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31544 |
Actions (login required)
 |
View Item |