Agus Sastra Widana, Kadek (2026) PENGEMBANGAN E-LKPD INTERAKTIF BERLANDASKAN MODEL MEANINGFUL LEARNING MUATAN IPAS KELAS III MATERI ALAT INDRA MANUSIA SD NEGERI 1 PANJER. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031470-COVER.pdf Download (546kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031470-ABSTRAK.pdf Download (28MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031470-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (28MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031470-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031470-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031470-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031470-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (28MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031470-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (28MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031470-LAMPIRAN.pdf Download (28MB) |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya penggunaan media pembelajaran yang interaktif dalam pembelajaran IPAS sehingga peserta didik mengalami kesulitan memahami materi alat indra manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD interaktif berlandaskan Meaningful Learning yang layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 1 Panjer. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian meliputi ahli rancang bangun, ahli materi, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, dan siswa kelas III SD Negeri 1 Panjer. Data dikumpulkan menggunakan metode wawancara, kuesioner, dan tes, kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif kuantitatif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validasi ahli rancang bangun memperoleh persentase 93,18%, ahli materi 100%, ahli desain pembelajaran 93,33%, dan ahli media pembelajaran 95,45% dengan kualifikasi sangat baik. Uji coba perorangan memperoleh persentase 95% dan uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 93,05% dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa penggunaan E-LKPD interaktif berlandaskan Meaningful Learning efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi alat indra manusia. Berdasarkan hasil validitas dan efektivitas tersebut, media yang dikembangkan dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-LKPD Interaktif, Meaningful Learning, IPAS, Alat Indra Manusia, ADDIE. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Kadek Agus Sastra Widana |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 05:48 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 05:48 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31951 |
Actions (login required)
 |
View Item |