Jaya, Kadek Citra Gotra (2026) DEVELOPING BIG BOOK AS SHARED READING MEDIA: SUPPORTING PRE-SCHOOL STUDENTS BEHAVIOR READING ENGAGEMENT WITH SDG 10 (REDUCED INEQUALITIES). Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212021092-COVER.pdf Download (503kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212021092-ABSTRAK.pdf Download (207kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2212021092-BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (188kB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2212021092-BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (369kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODOLOGI PENELITIAN)
2212021092-BAB III METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (430kB) | Request a copy |
|
Text (BAB VI HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212021092-BAB VI HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2212021092-BAB V PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (150kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212021092-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (228kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212021092-LAMPIRAN.pdf Download (984kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan guru dan siswa, mengembangkan, serta mengevaluasi kualitas Big Book berbasis Sustainable Development Goal (SDG) 10 sebagai media shared reading untuk mendukung behavioral reading engagement pada siswa prasekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan media membaca yang digunakan dalam kegiatan shared reading di Girikarnika Montessori Preschool. Buku cerita yang digunakan memiliki ukuran yang relatif kecil sehingga menyulitkan seluruh siswa untuk melihat teks dan ilustrasi secara bersamaan. Selain itu, materi bacaan masih didominasi oleh tema-tema kosakata yang umum dan belum mengintegrasikan nilai-nilai kesetaraan, inklusi, serta penghargaan terhadap perbedaan yang diusung dalam Sustainable Development Goal (SDG) 10. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model ADDE yang dikemukakan oleh Richey dan Klein (2013), yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi kelas dan wawancara guru untuk mengidentifikasi kebutuhan guru dan siswa. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan, dikembangkan sebuah Big Book berbasis SDG 10 yang dirancang dengan ilustrasi berukuran besar, kosakata yang terkontrol, pola bahasa yang repetitif, tokoh manusia yang kontekstual, serta alur cerita yang sesuai dengan karakteristik anak usia prasekolah untuk kegiatan shared reading. Produk yang dikembangkan kemudian dievaluasi melalui expert judgment untuk mengetahui kualitas dan kelayakannya. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa Big Book memperoleh kategori Excellent, yang menunjukkan bahwa produk telah memenuhi karakteristik Big Book yang berkualitas dan layak secara teoretis sebagai media shared reading bagi siswa prasekolah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Big Book, shared reading, behavioral reading engagement, SDG 10, Design and Development. |
| Subjects: | H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | Kadek Citra Gotra Jaya |
| Date Deposited: | 10 Aug 2026 05:43 |
| Last Modified: | 10 Aug 2026 05:43 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32408 |
Actions (login required)
 |
View Item |