Setiani, Gusti Putu (2026) PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA MATERI WUJUD DAN SIFAT BENDA KELAS IV SEKOLAH DASAR. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111031088-COVER.pdf Download (343kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111031088-ABSTRAK.pdf Download (170kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111031088-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (253kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111031088-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (299kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111031088-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111031088-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (449kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111031088-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (161kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111031088-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (237kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111031088-LAMPIRAN.pdf Download (8MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran berbasis metode demonstrasi pada materi wujud dan sifat benda untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Video pembelajaran dikembangkan menggunakan aplikasi CapCut dengan struktur yang terdiri atas tiga bagian, yaitu pembuka, inti, dan penutup. Bagian pembuka dirancang untuk menarik perhatian siswa serta mengaitkan materi dengan pengalaman sehari-hari. Bagian inti menyajikan demonstrasi praktikum sederhana melalui visualisasi yang jelas dengan fokus pada perubahan wujud dan sifat benda. Bagian penutup memuat kesimpulan hasil praktikum dan penguatan materi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang meliputi tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Hasil validasi oleh ahli media memperoleh indeks validitas sebesar 0,96, sedangkan ahli materi memperoleh indeks validitas sebesar 0,92, yang keduanya termasuk kategori sangat valid. Respons guru dan siswa terhadap video pembelajaran menunjukkan tingkat pencapaian sebesar 100% dengan kategori sangat baik. Video pembelajaran ini mampu mengkonkretkan konsep IPA yang bersifat abstrak, meningkatkan pemahaman siswa melalui pengalaman belajar visual, serta mendukung pembelajaran mandiri. Berdasarkan hasil penelitian, video pembelajaran berbasis metode demonstrasi dinyatakan sangat valid, praktis, dan layak digunakan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran IPA pada materi wujud dan sifat benda di kelas IV Sekolah Dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Pengembangan, Video, Metode Demonstrasi, Wujud dan Sifat Benda, Sekolah Dasar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Gusti Putu Setiani |
| Date Deposited: | 24 Aug 2026 03:38 |
| Last Modified: | 24 Aug 2026 03:38 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32742 |
Actions (login required)
 |
View Item |