IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK KETERAMPILAN GERAK DASAR DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA PADA MURID KELAS V DI SD N 2 PENARUNGAN

Dharma, I Putu Erwin Wita (2026) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PJOK KETERAMPILAN GERAK DASAR DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA PADA MURID KELAS V DI SD N 2 PENARUNGAN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.

[img] Text (COVER)
2216011128-COVER.pdf
Download (13MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2216011128-ABSTRAK.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2216011128-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2216011128-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2216011128-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN)
2216011128-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2216011128-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2216011128-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (13MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2216011128-LAMPIRAN.pdf
Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi gerak dasar permainan sepak bola melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament atau TGT pada murid kelas V SD Negeri 2 Penarungan Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan melibatkan 15 murid sebagai subjek penelitian. Setiap siklus terdiri atas beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui tes hasil belajar yang mencakup aspek pengetahuan dan keterampilan, kemudian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament mampu meningkatkan hasil belajar murid. Tingkat ketuntasan belajar yang pada kondisi awal mencapai 40 persen mengalami peningkatan menjadi 46,6 persen pada siklus I dan selanjutnya mencapai ketuntasan penuh pada siklus II. Pada aspek pengetahuan, tingkat ketuntasan meningkat dari 53,3 persen pada kondisi awal menjadi ketuntasan penuh pada siklus II. Sementara itu, aspek keterampilan juga mengalami peningkatan dari 46,6 persen pada kondisi awal hingga mencapai ketuntasan penuh pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis dan pelaksanaan penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament efektif untuk meningkatkan hasil belajar PJOK, khususnya pada materi gerak dasar permainan sepak bola, pada murid kelas V SD Negeri 2 Penarungan Tahun Ajaran 2025/2026.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Teams Games Tournament (TGT), hasil belajar, PJOK, sepak bola.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1)
Depositing User: I PUTU ERWIN WITA DHARMA
Date Deposited: 24 Aug 2026 15:17
Last Modified: 24 Aug 2026 15:17
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32746

Actions (login required)

View Item View Item