Dinata, Karno (2026) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA KESEHATAN MATERI KETERAMPILAN GERAK DASAR ATLETIK BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL TINGKAT SEKOLAH DASAR. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2239011021-COVER.pdf Download (11MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2239011021-ABSTRAK.pdf Download (11MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2239011021-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (11MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2239011021-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2239011021-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2239011021-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2239011021-PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2239011021-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (11MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2239011021-LAMPIRAN.pdf Download (11MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rancang bagun modul pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan (PJOK), Validitas modul pembelajaran PJOK, kepraktisan modul pembelajaran PJOK, dan efektivitas modul pembelajaran PJOK terhadap pencapaian kompetensi gerak dasar atletik peserta didik. Metode pengembangan menerapkan lima tahapan ADDIE. Melibatkan enam ahli dalam validasi, sebanyak 13 peserta didik dilibatkan dalam uji coba kelompok kecil, penguji kepraktisan melibatkan 4 guru PJOK dan 20 peserta didik. Uji efektivitas menggunakan quasi experimental design dengan rancangan posttest-only control group pada 17 peserta didik sebagai eksperimen dan 17 kontrol. Analisis data uji kepraktisan menggunakan PAK, dan efektivitas dianalisis dengan ANAVA. Hasil penelitian menunjukkan nilai validitas 0,94 (sangat tinggi), kepraktisan respon guru 83% dan peserta didik 86%. Nilai signifikansi p = 0,000 < 0,05, menunjukkan modul efektif meningkatkan hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut modul pembelajaran PJOK materi keterampilan gerak dasar atletik berbasis permainan tradisional sudah mencapai kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan hasil belajar pada aspek pengetahuan, sikap, dan keterampilan gerak dasar atletik peserta didik kelas IV Sekolah Dasar.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Modul Pembelajaran PJOK1, Keterampilan Gerak Dasar Atletik2, Permainan Tradisional3. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Ilmu Pendidikan (S3) |
| Depositing User: | Karno Dinata |
| Date Deposited: | 10 Sep 2026 06:53 |
| Last Modified: | 10 Sep 2026 06:53 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32803 |
Actions (login required)
 |
View Item |