Arivianti, Nyoman Andini (2026) Efektivitas Konseling Gestalt dengan Teknik Kursi Kosong untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa di SMP Negeri 6 Singaraja. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211011039-COVER.pdf Download (491kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211011039-ABSTRAK.pdf Download (314kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211011039-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (362kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211011039-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (527kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211011039-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (609kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211011039-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (485kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211011039-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (303kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211011039-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (295kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211011039-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling Gestalt dengan teknik kursi kosong dalam meningkatkan perilaku asertif siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Singaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan Desain Nonequivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, dengan 6 siswa dari kelas VIII.2 sebagai kelompok eksperimen dan 6 siswa dari kelas VIII.4 sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui angket perilaku asertif yang telah memenuhi uji validitas dan reliabilitas. Kelompok eksperimen diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik kursi kosong sebanyak lima kali pertemuan, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan yang sama. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene’s Test, dan uji hipotesis Independent Sampel t-Test. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberi perlakuan. Hasil uji Independent Sampel t-Test memperoleh nilai signifikansi (2-tailed) < 0,001 ( < 0,05), sehingga hipotesis penelitian diterima. Perhitungan effect size menggunakan Cohen’s d sebesar 3,64 menunjukkan pengaruh yang sangat kuat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa konseling Gestalt dengan teknik kursi kosong efektif dalam meningkatkan perilaku asertif siswa kelas VIII di SMP Negeri 6 Singaraja.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | 1. konseling gestalt, 2. perilaku asertif, 3. quasi eksperimen, 4. teknik kursi kosong. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Ilmu Pendidikan, Psikologi dan Bimbingan > Program Studi Bimbingan Konseling (S1) |
| Depositing User: | Nyoman Andini Arivianti |
| Date Deposited: | 29 Oct 2026 07:45 |
| Last Modified: | 29 Oct 2026 07:45 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/33047 |
Actions (login required)
 |
View Item |