Sari, Ni Putu Ari Prasmita (2021) DEVELOPING TEACHING MEDIA USING COMBINATION OF MS. POWERPOINT AND FASTSTONE CAPTURE APPLICATIONS FOR 11th GRADE ONLINE ENGLISH INSTRUCTION AT SMAN 1 PETANG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1712021238-COVER.pdf Download (502kB) |
|
Text (ABSTRAK)
1712021238-ABSTRAK.pdf Download (242kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1712021238-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (271kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1712021238-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1712021238-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (301kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1712021238-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1712021238-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (244kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1712021238-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (311kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1712021238-LAMPIRAN.pdf Download (941kB) |
Abstract
Pengamatan awal dilakukan untuk mengetahui kesulitan siswa kelas 11 SMAN 1 Petang dalam belajar Bahasa Inggris, khususnya pada pembelajaran online. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media mengajar dengan menggunakan dua kombinasi aplikasi, yakni Ms. PowerPoint dan Faststone. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengembangkan media mengajar berbasis powerpoint dan video dan menganalisis kualitas media ajar tersebut. Penelitian ini menggunakan ADDIE model yang diperkenalkan oleh Richey and Klein untuk membantu dalam mengembangkan media mengajar. Penelitian ini menghasilkan tiga media ajar yang memiliki topik yang berbeda namun terkait dengan silabus yang diajarkan pada siswa kelas 11 SMA. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan beberapa instrumen dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Ditemukan bahwa kualitas pada media mengajar sangat baik. Siswa maupun guru memberikan respon yang positif terhadap implementasi media mengajar tersebut. Pada proses pengembangan media ajar, peneliti sudah melewati 5 tahap yang diawali dengan menganalisis kesulitan siswa dan silabus, mendesain media ajar, mengembangkan media ajar dengan bantuan para ahli, mengimplementasi media ajar pada belajar online, dan tahap evaluasi, yakni melihat respon siswa dan guru terhadap media ajar yang sudah diberikan. Kesimpulan yang didapat pada penelitian ini adalah dengan mengetahui tahapan dalam mengembangkan media ajar yang memiliki kualitas baik, guru diharapkan membuat media ajar sendiri dengan mengikuti proses-proses yang terdapat pada penelitian ini.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Desain, kualitas, media ajar, mengembangkan |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa Asing > Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S1) |
| Depositing User: | NI PUTU ARI PRASMITA SARI |
| Date Deposited: | 24 Jul 2021 10:44 |
| Last Modified: | 24 Jul 2021 10:44 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/7300 |
Actions (login required)
 |
View Item |