Sari, Ni Kade Indu Dewi Kumala (2024) PROFIL GROWTH MINDSET GURU SEKOLAH PENGGERAK DI KABUPATEN BADUNG DITINJAU DARI JENIS KELAMIN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2011031114-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2011031114-ABSTRAK.pdf Download (259kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2011031114-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (300kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2011031114-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (382kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2011031114-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (334kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2011031114-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (441kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2011031114-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (265kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2011031114-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (273kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2011031114-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil growth mindset guru Sekolah Penggerak di Kabupaten Badung, Bali, dengan fokus pada perbedaan jenis kelamin. Metode penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebar kepada 64 guru dari enam Sekolah Dasar Penggerak di Kabupaten Badung. Kuesioner terdiri dari 20 pernyataan yang dirancang untuk mengukur pola pikir bertumbuh guru. Hasil penelitian menunjukkan variasi signifikan dalam profil growth mindset di antara guru-guru. Dari total 24 responden, sebanyak 45,8% memiliki pola pikir bertumbuh dengan beberapa ide tetap, 16,7% memiliki pola pikir bertumbuh yang kuat, dan 37,5% memiliki pola pikir tetap dengan beberapa ide pertumbuhan. Berdasarkan jenis kelamin, mayoritas guru laki-laki (58,3%) memiliki pola pikir bertumbuh dengan beberapa ide tetap, 8,3% memiliki pola pikir bertumbuh yang kuat, dan 33,3% memiliki pola pikir tetap dengan beberapa ide pertumbuhan. Sementara itu, guru perempuan sebanyak 33,3% memiliki pola pikir bertumbuh dengan beberapa ide tetap, 25% memiliki pola pikir bertumbuh yang kuat, dan 41,7% memiliki pola pikir tetap dengan beberapa ide pertumbuhan. Analisis statistik menunjukkan bahwa rata-rata skor pola pikir bertumbuh untuk laki-laki adalah 36,42 dengan median 34,00 dan standar deviasi 4,83, sementara untuk perempuan, rata-rata skor adalah 41,42 dengan median 38,50 dan standar deviasi 9,42. Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam growth mindset antara guru laki-laki dan perempuan di Kabupaten Badung.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Growth Mindset, Guru, Sekolah Penggerak, Jenis Kelamin. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Kade Indu Dewi Kumala Sari |
| Date Deposited: | 15 Jul 2024 08:31 |
| Last Modified: | 15 Jul 2024 08:31 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/20516 |
Actions (login required)
 |
View Item |