PENGARUH METODE SERVICE LEARNING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK GUGUS III KECAMATAN SUKASADA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Wahyuni, Sevi (2020) PENGARUH METODE SERVICE LEARNING TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL ANAK KELOMPOK B TAMAN KANAK-KANAK GUGUS III KECAMATAN SUKASADA TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
1611061004-COVER.pdf
Download (817kB)
[img] Text (ABSTRAK)
1611061004-ABSTRAK.pdf
Download (103kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1611061004-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (300kB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1611061004-BAB II KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (361kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1611061004-BAB III METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (617kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1611061004-BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (549kB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
1611061004-BAB V PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (105kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
1611061004-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (211kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
1611061004-LAMPIRAN.pdf
Download (19MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan perilaku prososial antara kelompok eksperimen dengan metode service learning dan kelompok kontrol dengan metode konvensional pada anak kelompok B Taman Kanak-kanak Gugus III Kecamatan Sukasada tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen (eksperimen semu) dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B di Gugus III Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster sampling. Total sampel penelitian ini berjumlah 50 anak, dengan 26 anak kelompok B1 di TK Widhya Laksmi sebagai kelompok eksperimen dan 24 anak kelompok B1 di TK Dharma Bhakti sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan rubrik dengan kriteria penilaian 1=BB, 2=MB, 3=BSH, dan 4=BSB. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perilaku prososial antara anak yang belajar dengan metode service learning dan anak yang belajar tidak dengan metode service learning dengan thitung = 19,463 dan ttabel (dk = 48 dan taraf signifikansi 5%) = 2,01. Oleh karena itu, hasil thitung > ttabel = 19,463 > 2,034, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan perilaku prososial antara kelompok eksperimen dengan metode service learning dan kelompok kontrol dengan metode konvensional pada anak kelompok B Taman Kanak-kanak Gugus III Kecamatan Sukasada tahun pelajaran 2019/2020. Kata kunci: anak usia dini, metode service learning, perilaku prososial

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: anak usia dini, metode service learning, perilaku prososial
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1)
Depositing User: Sevi Wahyuni
Date Deposited: 25 Jul 2020 11:54
Last Modified: 25 Jul 2020 11:54
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/2341

Actions (login required)

View Item View Item