Fransisco, Leo (2025) STRATEGI DAN PERAN TEMPAT PENITIPAN ANAK (TPA) KIDDY CLUB SINGARAJA DALAM PENGASUHAN SEKUNDER DAN POTENSINYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2114091014-COVER.pdf Download (2MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2114091014-ABSTRAK.pdf Download (214kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2114091014-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (357kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2114091014-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (486kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2114091014-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2114091014-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2114091014-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (224kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2114091014-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (366kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2114091014-LAMPIRAN.pdf Download (703kB) |
Abstract
Penelitian ini disusun yang bertujuan untuk mengetahui; 1) Strategi tempat penitipan anak (TPA) Kiddy Club Singaraja sebagai lembaga sosial dalam melakukan pengasuhan sekunder. 2.) Peran pengasuh di tempat penitipan anak Kiddy Club Singaraja dalam melakukan pengasuhan sekunder. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. Metode pengumpulan data yang diterapkan yaitu wawancara, observasi dan studi dokumen. Sumber data menggunakan data primer dan sekunder. Pengecekan keabsahan data menggunakan Triangulasi sumber dan metode. Penemuan penelitian ini berupa strategi pengelola tempat penitipan anak Kiddy Club Singaraja dalam perencanaan program pengasuhan, pengorganisasian program pengasuhan, pelaksanaan program pengasuhan, dan evaluasi program pengasuhan. Peran pengasuh di tempat penitipan anak Kiddy Club Singaraja meliputi peran pengasuh sebagai fasilitator, peran pengasuh sebagai motivator, peran pengasuh sebagai mediator, dan peran pengasuh sebagai pembimbing. Sumber belajar pada penelitian ini memenuhi aspek kognitif yaitu siswa mendapat pengetahuan mengenai lembaga sosial yang terdapat dilingkungan masyarakat contohnya tempat penitipan anak, aspek sikap mengembangkan sikap empati terhadap fenomena sosial dimasyarakat dan pentingnya keteraturan sosial, aspek keterampilan siswa menyadari peran lembaga sosial dalam menciptakan keteraturan dalam masyarakat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Tempat penitipan anak, strategi, peran, sumber belajar. |
| Subjects: | H Social Sciences > HM Sociology L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Sejarah Sosiologi dan Perpustakaan > Program Studi Pendidikan Sosiologi (S1) |
| Depositing User: | Leo Fransisco |
| Date Deposited: | 22 May 2025 09:00 |
| Last Modified: | 22 May 2025 09:00 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/24182 |
Actions (login required)
 |
View Item |