POLA INTERAKSI SOSIAL SISWA NORMAL/REGULER DENGAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (TULI BISU) DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BENGKALA, BULELENG, BALI DAN POTENSINYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA

Wirawan, Luh Berlian Maharani (2025) POLA INTERAKSI SOSIAL SISWA NORMAL/REGULER DENGAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS (TULI BISU) DI SEKOLAH DASAR NEGERI 2 BENGKALA, BULELENG, BALI DAN POTENSINYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (2114091002-COVER)
2114091002-COVER.pdf
Download (668kB)
[img] Text (2114091002-ABSTRAK)
2114091002-ABSTRAK.pdf
Download (224kB)
[img] Text (2114091002-BAB 1 PENDAHULUAN)
2114091002-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (277kB)
[img] Text (2114091002-BAB 2 KAJIAN TEORI)
2114091002-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (341kB) | Request a copy
[img] Text (2114091002-METODOLOGI PENELITIAN)
2114091002-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (264kB) | Request a copy
[img] Text (2114091002-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2114091002-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (2114091002-BAB 5 PENUTUP)
2114091002-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (159kB) | Request a copy
[img] Text (2114091002-DAFTAR PUSTAKA)
2114091002-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (222kB)
[img] Text (2114091002-LAMPIRAN)
2114091002-LAMPIRAN.pdf
Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis pola interaksi siswa normal atau reguler dengan siswa berkebutuhan khusus (tuli bisu) di SD Negeri 2 Bengkala, Buleleng, Bali. Proses penelusuran dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus sebagai dasar eksplorasi. Proses pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi, wawancara, dan studi dokumen. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui tahapan yang sistematis mencakup pengumpulan data, kondensasi data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian, pola interaksi sosial dari kedua kelompok siswa yaitu siswa normal atau reguler dengan siswa berkebutuhan khusus (tuli bisu) di SD Negeri 2 Bengkala, Buleleng, Bali menunjukkan keberagaman serta menggambarkan bentuk toleransi dari individu-individu yang berbeda. Interaksi kedua kelompok tersebut menunjukkan peran penting dalam mendukung rekan-rekan mereka yang berkebutuhan khusus, serta dalam interaksinya menggambarkan bagaimana metode komunikasi yang adaptif, seperti penggunaan bahasa isyarat lokal yang bermakna bagi semua siswa. Penelitian ini juga menemukan beberapa hambatan pada saat kedua kelompok tersebut berinteraksi sosial. Serta penelitian ini memiliki aspek-aspek yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar dengan mengacu pada Kurikulum Merdeka pada capaian pembelajaran di fase E mengenai Interaksi Sosial di kelas X.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Interaksi Sosial, Siswa Normal, Siswa Berkebutuhan Khusus
Subjects: H Social Sciences > HM Sociology
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Sejarah Sosiologi dan Perpustakaan > Program Studi Pendidikan Sosiologi (S1)
Depositing User: Luh Berlian Maharani Wirawan
Date Deposited: 14 Jul 2025 06:54
Last Modified: 14 Jul 2025 06:54
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/25552

Actions (login required)

View Item View Item