PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK KELOMPOK B DI TK GANDA KERTA KUMARA

Swastini, Ni Made (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK KELOMPOK B DI TK GANDA KERTA KUMARA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (2329171018_COVER)
2329171018_Cover.pdf
Download (943kB)
[img] Text (2329171018_ABSTRAK)
2329171018_Abstrak.pdf
Download (205kB)
[img] Text (2329171018_BAB 1 PENDAHULUAN)
2329171018_Bab 1 Pendahuluan.pdf
Download (308kB)
[img] Text (2329171018_BAB 2 KAJIAN TEORI)
2329171018_Bab 2 Kajian Teori.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (509kB) | Request a copy
[img] Text (2329171018_BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2329171018_Bab 3 Metodelogi Penelitian.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (446kB) | Request a copy
[img] Text (2329171018_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2329171018_Bab 4 Hasil dan Pembahasan.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (488kB) | Request a copy
[img] Text (2329171018_BAB 5 PENUTUP)
2329171018_Bab 5 Penutup.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (291kB) | Request a copy
[img] Text (2329171018_DAFTAR PUSTAKA)
2329171018_Daftar Pustaka.pdf
Download (252kB)
[img] Text (2329171018_LAMPIRAN)
2329171018_Lampiran.pdf
Download (2MB)

Abstract

Pembelajaran berhitung permulaan di Taman Kanak-kanak yang masih kurang kontekstual dan cenderung monoton berdampak pada rendahnya minat belajar serta kemampuan berhitung anak, sehingga diperlukan penerapan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) berbantuan media Quiziz. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh penerapan model pembelajaran RME berbantuan media Quizizz terhadap minat belajar anak kelompok B di TK Ganda Kerta Kumara; (2) pengaruh penerapan model pembelajaran RME berbantuan media Quizizz terhadap kemampuan berhitung permulaan anak kelompok B; serta (3) pengaruh simultan penerapan model pembelajaran RME berbantuan media Quizizz terhadap minat belajar dan kemampuan berhitung permulaan anak kelompok B. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain pretest–posttest nonequivalent control group. Populasi penelitian ini adalah anak kelompok B di TK Ganda Kerta Kumara Denpasar Timur, dengan kelompok B2 sebagai kelompok eksperimen dan kelompok B3 sebagai kelompok kontrol, berjumlah 32 anak. Data dianalisis menggunakan uji MANOVA untuk mengetahui pengaruh perlakuan secara parsial maupun simultan terhadap variabel terikat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran RME berbantuan media Quizizz berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dan kemampuan berhitung permulaan anak, baik secara parsial maupun simultan, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05. Selain itu, rata-rata hasil posttest kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran RME berbantuan media Quizizz efektif diterapkan sebagai strategi pembelajaran inovatif untuk meningkatkan minat belajar dan kemampuan berhitung permulaan anak usia dini.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Realistic Mathematics Education, Quizizz, Minat Belajar, Kemampuan Berhitung Permulaan, Anak Usia Dini
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (S2)
Depositing User: Ni Made Swastini
Date Deposited: 03 Feb 2026 10:17
Last Modified: 03 Feb 2026 10:17
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/27928

Actions (login required)

View Item View Item