PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK BERBANTUAN QR CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI KEKAYAAN SUKU BANGSAKU KELAS III SD

Mahardika, I Kadek Dwi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP UP BOOK BERBANTUAN QR CODE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI KEKAYAAN SUKU BANGSAKU KELAS III SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

	Text (COVER) 2111031398_COVER.pdf Download (73MB)
	Text (ABSTRAK) 2111031398_ABSTRAK.pdf Download (36MB)
	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) 2111031398_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (36MB)
	Text (BAB 2 KAJIAN TEORI) 2111031398_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (36MB) | Request a copy
	Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN) 2111031398_BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (36MB) | Request a copy
	Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN) 2111031398_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (36MB) | Request a copy
	Text (BAB 5 PENUTUP) 2111031398_BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (36MB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) 2111031398_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (36MB)
	Text (LAMPIRAN) 2111031398_LAMPIRAN.pdf Download (36MB)

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada jenjang Sekolah Dasar masih menemui sejumlah permasalahan, terutama rendahnya partisipasi peserta didik dan capaian hasil belajar yang belum maksimal. salah satu faktor penyebabnya ialah penggunaan media pembelajaran yang cenderung monoton dan belum memanfaatkan teknologi secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berupa pop-up book yang dipadukan dengan QR Code pada materi Kekayaan Suku Bangsaku, sekaligus menilai tingkat kelayakan, kemudahan penggunaan, dan akibat efektivitas media tersebut. Penelitian ini menerapkan metode penelitian serta pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang mencakup tahapan analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Subjek penelitian melibatkan peserta didik kelas III SD Negeri 1 Undisan menggunakan partisipasi pakar materi, pakar media, pakar desain, guru kelas, serta peserta didik. hasil evaluasi memberikan bahwa media memperoleh skor rata-rata 3,83 dari pakar materi, 3,80 dari pakar media, dan 3,80 dari pakar desain yang berada di kategori sangat baik. sementara itu, uji kepraktisan menghasilkan persentase sebanyak 91,2% dari guru, 94,1% pada uji perorangan, dan 90,8% pada uji kelompok kecil. Pengujian efektivitas melalui uji-t menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan antara sebelum dan sehabis penggunaan media. Berdasarkan temuan tadi, bisa disimpulkan bahwa media pembelajaran pop-up book berbantuan QR Code dinyatakan layak, mudah digunakan, dan efektif sebagai alternatif media pembelajaran inovatif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik SD.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran; pop-up book berbantuan QR Code; hasil belajar
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User:	I Kadek Dwi Mahardika
Date Deposited:	14 Feb 2026 03:46
Last Modified:	14 Feb 2026 03:46
URI:	http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28096

Actions (login required)

View Item