PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VD MAPEL IPAS MIN 3 JEMBRANA

Mursalin, Muhammad (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VD MAPEL IPAS MIN 3 JEMBRANA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429041113_COVER.pdf
Download (519kB)
[img] Text (ASTRAK)
2429041113_ABSTRAK.pdf
Download (237kB)
[img] Text (PENDAHULUAN)
2429041113_BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (529kB)
[img] Text (KAJIAN TEORI)
2429041113_BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (966kB) | Request a copy
[img] Text (METODELOGI PENELITIAN)
2429041113_BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (689kB) | Request a copy
[img] Text (HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429041113_BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (601kB) | Request a copy
[img] Text (PENUTUP)
2429041113_BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (436kB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429041113_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (356kB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429041113_LAMPIRAN.pdf
Download (3MB)

Abstract

Muhammad Mursalin (2026), Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Wordwall untuk Meningkatkan Motivasi Belajar yakni Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VD Mapel IPAS MIN 3 Jembrana. Tesis, Pendidikan Dasar, Program Pascasarjana, Universitas Pendidikan Ganesha. Tesis ini sudah disetujui yakni diperiksa o1eh Pembimbing I: Prof. Dr. Dewa Bagus Sanjaya, M.Pd. yakni Pembimbing II: Prof. Dr. I Wayan Suastra, M.Pd., Kata Kunci: Discovery Learning, Wordwall, Motivasi Belajar, Berpikir Kritis Riset ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi be1ajar yakni kemampuan berpikir kritis siswa ke1as VD MIN 3 Jembrana pada mata pelajaran IPAS mengkaji penerapan mode1 Pembe1ajaran Discovery Learning berbantuan media interaktif Wordwall. Riset ini menggunakan pendekatan Riset Tindakan ke1as (PTK) sebagai sarana model Kemmis yakni McTaggart yang dilaksanakan rentang waktu proses dua siklus. Subjek Riset berjumlah 27 siswa ke1as VD. Data dikumpulkan mengkaji observasi, angket motivasi be1ajar, yakni tes kemampuan berpikir kritis. Instrumen Riset diuji sebagai sarana uji validitas yakni reliabilitas menggunakan teknik Product Moment Pearson yakni Alpha Cronbach, yang menunjukkan bahwa seluruh instrumen valid yakni reliabel. Data diinterpretasi menggunakan teknik interpretasi deskriptif kuantitatif yakni kualitatif. Output Riset menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada motivasi be1ajar yakni kemampuan berpikir kritis siswa. Nilai rata-rata motivasi be1ajar meningkat dari kategori <rendah= pada pra-siklus menjadi <tinggi= pada siklus II, seyaknigkan kemampuan berpikir kritis meningkat dari 81,5% siswa berkategori rendah menjadi 85% siswa berkategori tinggi. Sebagai sarana demikian, penerapan mode1 Discovery Learning berbantuan Wordwall terbukti efektif rentang waktu proses meningkatkan motivasi be1ajar yakni kemampuan berpikir kritis siswa pada Pembe1ajaran IPAS.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2)
Depositing User: MUHAMMAD MURSALIN
Date Deposited: 23 Feb 2026 11:08
Last Modified: 23 Feb 2026 11:08
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28367

Actions (login required)

View Item View Item