Leony, Made (2026) Pengaruh Media Cerita Bergambar Bermuatan Nilai - Nilai Pancasila Keterampilan Membaca Siswa Kelas IV SDN Gugus I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2011031299. - COVER..pdf Download (392kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2011031299 - ABSTRAK..pdf Download (240kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
2011031299 - Bbab I Pendahuluan.pdf Download (240kB) |
|
Text (BAB II KAJIAN TEORI)
2011031299 - Bab II Kajian Teori.pdf Restricted to Repository staff only Download (183kB) | Request a copy |
|
Text (BAB III METODE PENELITIAN)
2011031299 - Bab III Metode Penelitian.pdf Restricted to Repository staff only Download (577kB) | Request a copy |
|
Text (BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN)
2011031299 - BAB IV Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (588kB) | Request a copy |
|
Text (BAB V PENUTUP)
2011031299 - Bab V Penutup .pdf Restricted to Repository staff only Download (128kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2011031299 - Daftar Pustaka .pdf Download (297kB) |
|
Text (DAFTAR LAMPIRAN)
2011031299 - Daftar Lampiran.pdf Download (1MB) |
Abstract
Keterampilan membaca merupakan kemampuan dasar yang penting bagi siswa untuk memahami berbagai mata pelajaran. N“amun, minat dan kemampuan membaca siswa di sekolah dasar masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari nilai literasi membaca siswa SD yang masih rendah. Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya minat membaca yang berpengaruh pada kemampuan membaca siswa SD adalah masih minimnya penggunaan media pembelajaran edukatif yang dapat menarik minat siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh media cerita bergambar bermuatan nilai-nilai Pancasila terhadap keterampilan membaca siswa kelas IV SD Gugus I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara. Penelitian menggunakan metode quasi experiment dengan desain nonequivalent control group design yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media cerita bergambar dan kelas kontrol yang belajar dengan metode konvensional. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan membaca pemahaman yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara kedua kelompok, di mana kelas eksperimen memperoleh skor lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol.” Temuan ini membuktikan bahwa media cerita bergambar bermuatan nilai-nilai Pancasila efektif meningkatkan keterampilan membaca melalui visual yang menarik, alur cerita yang bermakna, dan penguatan nilai karakter dalam bacaan. Kata-kata kunci : Media Cerita Bergambar, Kemampuan Membaca Pemahaman, Siswa SD
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata-kata kunci : Media Cerita Bergambar, Kemampuan Membaca Pemahaman, Siswa SD |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Made Leony Herlina Mawarni |
| Date Deposited: | 15 Apr 2026 01:59 |
| Last Modified: | 15 Apr 2026 01:59 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28868 |
Actions (login required)
 |
View Item |