IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTUR MELALUI PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN SIKAP TOLERANSI SISWA SMP NEGERI 4 SUKASADA

Sari, Ni Komang Mila (2026) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTUR MELALUI PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI UPAYA MENGEMBANGKAN SIKAP TOLERANSI SISWA SMP NEGERI 4 SUKASADA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2214041016-COVER.pdf
Download (15MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2214041016-ABSTRAK.pdf
Download (7MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214041016-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (7MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2214041016-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2214041016-BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214041016-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2214041016-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (7MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214041016-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (7MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2214041016-LAMPIRAN.pdf
Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan multikultur melalui Pendidikan Pancasila di SMP Negeri 4 Sukasada, menganalisis pelaksanaan nilai-nilai toleransi dalam interaksi sehari-hari peserta didik, serta menganalisis hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Pancasila sebagai pendidikan multikultur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian meliputi Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum dan Kesiswaan, guru Pendidikan Pancasila, serta siswa kelas VII D yang ditentukan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, studi pustaka, dan angket skala sikap, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan multikultur melalui Pendidikan Pancasila telah dilaksanakan secara terencana dan kontekstual dengan mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran; nilai-nilai toleransi tercermin dalam sikap penerimaan, penghargaan, kebebasan, kesabaran, dan kerja sama peserta didik; sementara itu, hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan media pembelajaran multikultural, variasi kompetensi pedagogis guru, perbedaan latar belakang peserta didik, serta belum optimalnya integrasi Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Multikultur, Pendidikan Pancasila, Sikap Toleransi, Pembelajaran Kolaboratif, Pendidikan Karakter
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan > Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan (S1)
Depositing User: Ni Komang Mila Sari
Date Deposited: 15 Apr 2026 07:04
Last Modified: 15 Apr 2026 07:04
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/28981

Actions (login required)

View Item View Item