PENGEMBANGAN MEDIA TOPONIMI DESA-DESA BERBASIS GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK PENGUATAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN SISWA KELAS VII DI SMP N 3 NEGARA

Arimbawa, I Putu Eka (2026) PENGEMBANGAN MEDIA TOPONIMI DESA-DESA BERBASIS GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK PENGUATAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN SISWA KELAS VII DI SMP N 3 NEGARA. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429091014-COVER.pdf
Download (14MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2429091014-ABSTRAK.pdf
Download (14MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429091014-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (14MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2429091014-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429091014-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429091014-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2429091014-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (14MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429091014-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (14MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429091014-LAMPIRAN.pdf
Download (14MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengetahui kelayakan, kepraktisan, serta efektivitas Media Pembelajaran Toponimi Desa-Desa di Kabupaten Jembrana berbasis Google Sites pada pembelajaran IPS kelas VII SMP untuk memperkuat literasi budaya dan kewargaan siswa. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE Pengembangan dilaksanakan di Kabupaten Jembrana dengan uji coba terbatas pada siswa kelas VII di SMP Negeri 3 Negara. Subjek penelitian meliputi tiga validator (ahli rancang bangun, ahli materi, ahli media), guru, dan sampel siswa sebagai responden uji kepraktisan dan uji efektivitas (pretest–posttest). Sumber data terdiri atas kuesioner validasi, kuesioner kepraktisan kuesioner literasi budaya dan kewargaan , serta dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi instrumen validasi produk. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, lembar observasi, tes tertulis, dan dokumentasi; teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, serta uji beda berpasangan (paired sample t-test) untuk menguji signifikansi perbedaan pretest–posttest .Hasil pengembangan menghasilkan media pembelajaran berbentuk situs web (Google Sites) yang terstruktur sesuai storyboard. Hasil validasi menunjukkan persentase sangat layak dari aspek rancang bangun, aspek materi dan aspek media dan aspek kepraktisan. Analisis efektivitas menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari pretest ke posttest dengan uji t berpasangan menghasilkan nilai signifikansi Sig. (2-tailed) < 0,05, sehingga peningkatan tersebut signifikan. Simpulan: media yang dikembangkan layak, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran IPS. Saran diberikan kepada guru untuk mengintegrasikan media ini dalam proses pembelajaran, kepada sekolah untuk mendukung fasilitas digital.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Kata-kata kunci: Google Sites; IPS; media pembelajaran; toponimi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (S2)
Depositing User: I Putu Eka Arimbawa
Date Deposited: 06 May 2026 02:32
Last Modified: 06 May 2026 02:32
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29125

Actions (login required)

View Item View Item