Kori, Made Yoga Sedana (2026) PENGEMBANGAN BUKU CERITA REMAKE SATUA BALI PAN BALANG TAMAK BERORIENTASI RESPONSIBLE DECISION MAKING UNTUK SISWA SD. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031083-COVER.pdf Download (416kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031083-ABSTRAK.pdf Download (231kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031083-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (251kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA)
2211031083-BAB 2 KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (352kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031083-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (333kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031083-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (551kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031083-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031083-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031083-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Minimnya penguatan keterampilan responsible decision making pada siswa sekolah dasar disebabkan oleh pembelajaran yang masih berorientasi kognitif serta keterbatasan bahan ajar yang kontekstual dan berbasis budaya lokal. Di sisi lain, satua Bali yang sarat nilai moral belum dimanfaatkan secara optimal karena penyajiannya yang konvensional dan kurang relevan dengan kehidupan siswa generasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita remake satua Bali berjudul Pan Balang Tamak, mengetahui kevalidan serta kepraktisan buku cerita remake satua Bali yang dikembangkan untuk siswa sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan dengan menerapkan model ADDIE, yang mencangkup lima tahapan utama, yaitu analisis, perancangan, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui skala relevansi untuk validitas isi dan kuesioner untuk respon pengguna. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil uji validitas isi menunjukkan kategori sangat tinggi, dengan penilaian dari ahli materi memperoleh skor 1, ahli media sebesar 1, dan ahli bahasa sebesar 0,9. Kelayakan buku sebagai sumber belajar juga ditinjau dari respon guru yang memperoleh persentase 97,33% dengan kualifikasi sangat layak, serta hasil uji respon siswa sebesar 95,76% dengan kualifikasi sangat layak. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku cerita remake yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dan kepraktisan yang sangat tinggi untuk digunakan sebagai sumber belajar untuk siswa SD. Implikasi penelitian ini menunjukkan bahwa buku cerita remake Pan Balang Tamak mampu mendukung penguatan literasi budaya serta pembentukan karakter siswa, khususnya dalam pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, apabila didukung oleh kolaborasi antara sekolah dan pemerintah dalam mengintegrasikan nilai-nilai tradisional ke dalam konteks pembelajaran modern.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Buku Cerita Remake, Satua Bali, Pan Balang Tamak, Responsible Decision Making, Siswa Sekolah Dasar |
| Subjects: | A General Works > AI Indexes (General) A General Works > AI Indexes (General) L Education > L Education (General) L Education > LA History of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Made Yoga Sedana Kori |
| Date Deposited: | 21 May 2026 07:59 |
| Last Modified: | 21 May 2026 07:59 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29315 |
Actions (login required)
 |
View Item |