Antari, Ni Putu Yoni and Wulandari, I Gusti Agung Ayu and Paramartha, Wayan Eka (2026) PENGEMBANGAN VIDEO NRITYA DWIPANTARA BERBANTUAN PJBL PADA MATERI TARIAN DAERAH KELAS V SD NEGERI 3 BATUAN. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031178-COVER.pdf Download (51MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031178-ABSTRAK.pdf Download (25MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031178-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (25MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031178-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031178-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031178-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031178-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (25MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031178-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (25MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031178-LAMPIRAN.pdf Download (25MB) |
Abstract
Pembelajaran tari daerah di sekolah dasar masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti keterbatasan media pembelajaran yang menarik serta metode pembelajaran yang belum melibatkan siswa secara aktif. Kondisi tersebut menyebabkan minat dan keterampilan siswa dalam mempelajari tari daerah belum berkembang secara optimal. Selain itu, penggunaan media pembelajaran berbasis digital yang dipadukan dengan model pembelajaran inovatif masih terbatas dalam pembelajaran tari di sekolah dasar. Penelitian sebelumnya umumnya hanya berfokus pada penggunaan media pembelajaran atau model Project Based Learning (PjBL) secara terpisah. Oleh karena itu, masih terdapat kesenjangan penelitian terkait penggunaan video pembelajaran yang dipadukan dengan model PjBL dalam pembelajaran tari daerah di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan video Nritya Dwipantara berbantuan model Project Based Learning (PjBL) pada materi tari daerah siswa kelas V sekolah dasar dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain post-test only. Instrumen yang digunakan adalah lembar penilaian unjuk kerja tari untuk mengukur keterampilan siswa dalam menampilkan gerakan tari daerah. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa penilaian dari ahli desain memperoleh skor 87,5% (baik), ahli materi 99% (sangat baik), ahli desain pembelajaran 90% (sangat baik), dan ahli media pembelajaran 97,5% (sangat baik). Hasil uji coba perorangan memperoleh skor 92,3% dan uji kelompok kecil 96% dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-hitung sebesar 4,94 lebih besar dari t-tabel 2,074 pada df = 22, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan video Nritya Dwipantara berbantuan model Project Based Learning (PjBL) berpengaruh signifikan terhadap keterampilan siswa dalam menampilkan tari daerah. Kata Kunci: Video pembelajaran, Nritya Dwipantara, Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL), tari daerah, keterampilan menari siswa.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Video Pembelajaran, Nritya Dwipantara, Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL), tari daerah, keterampilan menari siswa |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > LT Textbooks N Fine Arts > ND Painting T Technology > TT Handicrafts Arts and crafts |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Putu Yoni Antari |
| Date Deposited: | 25 May 2026 00:06 |
| Last Modified: | 25 May 2026 00:06 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29397 |
Actions (login required)
 |
View Item |