Sumiantari, Ni Komang (2026) PENGEMBANGAN MEDIA FLASHCARD BERMUATAN TAT TWAM ASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS II SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031436-COVER.pdf Download (394kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031436-ABSTRAK.pdf Download (173kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031436-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (253kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031436-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (319kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2211031436-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (485kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031436-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (472kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031436-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031436-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (283kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031436-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan rancang bangun, serta mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran flashcard bermuatan tat twam asi pada topik berteman dalam keragaman. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan mengimplementasikan model ADDIE yang terdiri atas lima tahapan sistematis, yaitu: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian ini melibatkan siswa kelas II SD Negeri 5 Jinengdalem. Teknik pengumpulan data dilakukan secara komprehensif melalui observasi, wawancara, angket, serta instrumen tes keterampilan membaca. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flashcard bermuatan Tat Twam Asi memperoleh predikat sangat layak dengan kategori sangat baik berdasarkan penilaian validator ahli materi dan ahli media. Aspek kepraktisan media juga mencapai kategori sangat baik berdasarkan respon positif yang diberikan oleh guru dan siswa. Uji efektivitas menggunakan analisis uji-t berpasangan (paired sample t-test) menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (< 0,05) , yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan pada keterampilan membaca siswa sebelum dan sesudah intervensi. Selain itu hasil analisis N-gain score menunjukkan nilai rata-rata sebesar 0,5224 dengan persentase 56%, yang berada pada kategori sedang dengan tafsiran cukup efektif. Berdasarkan persentase tersebut, dapat disimpulkan bahwa media flashcard bermuatan Tat Twam Asi valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan sebagai sarana media pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Bahasa Indonesia, Keterampilan membaca, Media Flashcard, Tat Twam asi |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Ni Komang Sumiantari |
| Date Deposited: | 19 Jun 2026 00:13 |
| Last Modified: | 19 Jun 2026 00:13 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29858 |
Actions (login required)
 |
View Item |