PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERMUATAN ETNOSAINS TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III GUGUS PATTIMURA DENPASAR SELATAN

Manuaba, I Kadek Ardika (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERMUATAN ETNOSAINS TERHADAP LITERASI SAINS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS III GUGUS PATTIMURA DENPASAR SELATAN. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2329041070-COVER.pdf
Download (16MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2329041070-ABSTRAK.pdf
Download (10MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2329041070-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (10MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2329041070-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2329041070-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2329041070-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2329041070-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2329041070-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (10MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2329041070-LAMPIRAN.pdf
Download (10MB)

Abstract

Rendahnya literasi sains dan hasil belajar siswa diakibatkan kurangnya inovasi dalam menggunakan strategi pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mempengaruhi literasi sains dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing bermuatan etnosains. Jenis peneltian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain post-test only non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas III SD Gugus Pattimura Denpasar Selatan yang sudah setara melalui uji kesetaraan dengan analisis Anava A. Sampel penelitian ini terdiri dari kelas eksperimen yaitu kelas IIIc berjumlah 38 sedangkan untuk kelas kontrol adalah kelas IIIa berjumlah 39 SDN 3 Sesetan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Data dianalisis dengan menggunakan Anava dan Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing bermuatan etnosains terhadap literasi sains siswa kelas III SD (F = 8,05, p < 0,05). 2) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing bermuatan etnosains terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SD (F = 8,05, p < 0,05). 3) terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing bermuatan etnosains secara simultan terhadap literasi sains dan hasil belajar IPA siswa kelas III SD (F = 8,05, p < 0,05). Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing bermuatan etnosains berpengaruh terhadap literasi sains dan hasil belajar IPA siswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: inkuiri terbimbing, etnosains, literasi sains, hasil belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Dasar (S2)
Depositing User: I Kadek Ardika Manuaba
Date Deposited: 20 Jun 2026 08:55
Last Modified: 20 Jun 2026 08:55
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/29900

Actions (login required)

View Item View Item