Amilia, Riska (2026) PENGARUH MODEL JOYFUL LEARNING BERBANTUAN SMART APPS CREATOR TERHADAP KECERDASAN LINGUISTIK SISWA KELAS III GUGUS I KECAMATAN BULELENG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111031104-COVER.pdf Download (817kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111031104-ABSTRAK.pdf Download (218kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111031104-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (248kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111031104-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (448kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111031104-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (462kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 PEMBAHASAN)
2111031104-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (394kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111031104-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (196kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111031104-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111031104-LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
Abstract
Rendahnya kecerdasan linguistik siswa, hal ini ditunjukkan dengan rendahnya kemampuan membaca dan keterampilan berbicara siswa. Siswa kurang mampu dalam mengekpresikan ide melalui kegiatan bahasa, baik secara lisan maupun tulisan. Siswa terlihat kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapatnya didepan kelas. Selain itu, mayoritas siswa dikelas III Gugus I Kecamatan Buleleng kesulitan dalam mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh model Joyful Learning Berbantuan Smart Apps Creator Terhadap Kecerdasan Linguistik Siswa Kelas III Gugus I Kecamatan Buleleng. Penelitian ini dilakukan dengan jenis eksperimen semu (quasi eksperimen) menggunakan rancangan non-equivalent pre-test post-test only control group design. Populasi yang digunakan pada penelitian ini yaitu mencakup seluruh siswa kelas tiga di Sekolah Dasar Gugus I Kecamatan Buleleng, yang jumlahnya mencapai 215 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluster random sampling. Sampel yang diambil terdiri dari 34 siswa untuk kelompok eksperimen dan 34 siswa lainnya untuk kelompok kontrol. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data kecerdasan linguistik siswa. Untuk mengumpulkan data, digunakan metode tes berbentuk tes pilihan ganda yang terdiri dari 22 butir soal. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analsisis statistik inferensial. Hasil skor rata-rata (mean) post-test nilai kecerdasan linguistik pada kelompok eksperimen adalah 83,47. Sementara itu, rata-rata (mean) skor post-test pada kelompok kontrol adalah 48,29.Berdasarkan perhitungan menggunakan uji-t, diperoleh nilai thitung sebesar 19,186. Sementara nilai ttabel dengan derajat kebebasan dk= 66 pada tingkat signifikansi 5% adalah 1,670. Temuan ini menunjukkan bahwa nilai t lebih tinggi dibandingkan t-tabel (19,186 > 1,670), sehingga hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Kesimpulan dari analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Joyful Learning Berbantuan Smart Apps Creator memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kecerdasan linguistik siswa kelas III Gugus I Kecamatan Buleleng.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kecerdasan linguistik, Model Joyful Learning, Smart apss creator |
| Subjects: | P Language and Literature > PZ Childrens literature |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Riska Amilia |
| Date Deposited: | 24 Jun 2026 05:49 |
| Last Modified: | 24 Jun 2026 05:49 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30014 |
Actions (login required)
 |
View Item |