Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Paket A Dan Paket C Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Pekutatan Tahun Pelajaran 2025/2026

Tia Miranika, Ni Kadek (2026) Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Paket A Dan Paket C Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 1 Pekutatan Tahun Pelajaran 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2217011051-COVER.pdf
Download (27MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2217011051-ABSTRAK.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2217011051-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (13MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2217011051-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2217011051-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2217011051-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2217011051-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (13MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2217011051-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (13MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2217011051-LAMPIRAN.pdf
Download (13MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 1 Pekutatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Paket A dan Paket C dengan jumlah sampel sebanyak 97 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (β = 0,462; sig = 0,000), lingkungan sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar (β = 0,464; sig = 0,003), serta secara simultan berpengaruh signifikan (F = 44,760; sig = 0,000) dengan koefisien determinasi sebesar 47,7%. Dengan demikian, minat belajar dan lingkungan sekolah berkontribusi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Minat Belajar, Lingkungan Sekolah, Hasil Belajar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Minat Belajar, Lingkungan Sekolah, Hasil Belajar
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ekonomi > Jurusan Ekonomi dan Akutansi > Program Studi Pendidikan EKonomi (S1)
Depositing User: Ni Kadek Tia Miranika
Date Deposited: 24 Jun 2026 00:22
Last Modified: 24 Jun 2026 00:22
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30029

Actions (login required)

View Item View Item