IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIII-A DI SMP NEGERI 4 SUKASADA

Kusuma, I Made Arya (2026) IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TPACK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK PASSING SEPAKBOLA PADA SISWA KELAS VIII-A DI SMP NEGERI 4 SUKASADA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2216011114-COVER.pdf
Download (17MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2216011114-ABSTRAK.pdf
Download (17MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2216011114-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (17MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2216011114-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN)
2216011114-BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2216011114-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2216011114-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (17MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2216011114-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (17MB)
[img] Image
2216011114-LAMPIRAN.pdf
Download (17MB)

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui implementasi media pembelajaran berbasis TPACK pada materi teknik passing sepakbola siswa kelas VIII-A SMP Negeri 4 Sukasada. Penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-A SMP Negeri 4 Sukasada yang berjumlah 32 peserta didik. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui penilaian hasil belajar (assessment) pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Data yang didapatkan dianalisis melalui pendekatan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan pada setiap siklus. Pada siklus I dengan nilai rata-rata kelas 68. Jumlah peserta didik yang tuntas sebanyak 7 orang dan yang belum tuntas sebanyak 25 orang, sehingga persentase ketuntasan belajar mencapai 21,9%. Pada siklus II dengan nilai rata-rata kelas sebesar 84. Seluruh peserta didik sebanyak 32 orang dinyatakan tuntas, sehingga persentase ketuntasan belajar mencapai 100%. Dengan demikian, hasil belajar peserta didik memperoleh rerata sebesar 16 poin dan peningkatan ketuntasan belajar sebesar 78,1% dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran berbasis TPACK dapat meningkatkan hasil belajar PJOK pada materi teknik passing sepakbola siswa kelas VIII-A SMP Negeri 4 Sukasada. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis TPACK dapat dijadikan alternatif inovasi pembelajaran yang efektif, interaktif, menarik, dan sejalan dengan kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran PJOK. Kata-kata kunci: TPACK, hasil belajar, passing sepakbola, PJOK.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: TPACK, hasil belajar, passing sepakbola, PJOK.
Subjects: L Education > LC Special aspects of education
Divisions: Fakultas Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1)
Depositing User: I Made Arya Kusuma
Date Deposited: 24 Jun 2026 06:01
Last Modified: 24 Jun 2026 06:01
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30062

Actions (login required)

View Item View Item