Damayanti, Elfina (2026) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E BERBANTUAN YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI PADA SISWA KELAS VIII MTSN 2 BULELENG. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2212011019-COVER..pdf Download (552kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2212011019-ABSTRAK..pdf Download (340kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2212011019-BAB 1 PENDAHULUAN..pdf Download (471kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA)
2212011019-BAB 2 KAJIAN PUSTAKA..pdf Restricted to Repository staff only Download (620kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2212011019-BAB 3 METODE PENELITIAN..pdf Restricted to Repository staff only Download (723kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2212011019-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN..pdf Restricted to Repository staff only Download (851kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2212011019-BAB 5 PENUTUP..pdf Restricted to Repository staff only Download (428kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2212011019-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (419kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2212011019-LAMPIRAN..pdf Download (2MB) |
Abstract
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi peserta didik kelas VIII-C MTsN 2 Buleleng melalui penerapan model pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan YouTube serta respons peserta didik terhadap penerapan model tersebut. Pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi, tes, dan kuesioner. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif-kualitatif dan deskriptif-kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Learning Cycle 5E berbantuan YouTube secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi peserta didik, terutama dalam aspek ketepatan isi dan keakuratan fakta, penggunaan ciri kebahasaan, serta keterpaduan dan organisasi paragraf. Rata-rata nilai menulis teks laporan hasil observasi meningkat dari 69,8 pada pratindakan menjadi 73,3 pada siklus I dan 84,4 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar meningkat dari 74% pada siklus I menjadi 92,6% pada siklus II. Skor rata-rata respons peserta didik meningkat dari 25,6 pada siklus I menjadi 27,3 pada siklus II dengan kategori sangat positif.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: Learning Cycle 5E, YouTube, keterampilan menulis, teks laporan hasil observasi, penelitian tindakan kelas |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Seni > Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S1) |
| Depositing User: | ELFINA DAMAYANTI |
| Date Deposited: | 25 Jun 2026 00:34 |
| Last Modified: | 25 Jun 2026 00:34 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30153 |
Actions (login required)
 |
View Item |