PENGARUH PEMBELAJARAN INKLUSI BERBASIS MEDIA BIG BOOK INTERAKTIF TERHADAP LITERASI DAN KEBIASAAN HIDUP SEHAT ANAK USIA DINI DI PAUD INSAN PRESTASI DENPASAR

Puspadewi, Kadek (2026) PENGARUH PEMBELAJARAN INKLUSI BERBASIS MEDIA BIG BOOK INTERAKTIF TERHADAP LITERASI DAN KEBIASAAN HIDUP SEHAT ANAK USIA DINI DI PAUD INSAN PRESTASI DENPASAR. Masters thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2429171020-COVER.pdf
Download (36MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2429171020-ABSTRAK.pdf
Download (18MB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2429171020-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (18MB)
[img] Text (BAB2 KAJIAN TEORI)
2429171020-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2429171020-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2429171020-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2429171020-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (18MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2429171020-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (18MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2429171020-LAMPIRAN.pdf
Download (18MB)

Abstract

Penelitian ini menganalisis pengaruh pembelajaran inklusi berbasis media Big Book interaktif terhadap literasi dan kebiasaan hidup sehat anak usia dini di PAUD Insan Prestasi Denpasar. Pendekatan penelitian bersifat kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi-experiment) menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi penelitian seluruh anak di PAUD Insan Prestasi Denpasar (n = 104) dan diambil sampel secara total sampling sehingga terbagi menjadi kelompok eksperimen (n = 52) dan kelompok kontrol (n = 52). Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi literasi dan kebiasaan hidup sehat yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Pengolahan data menggunakan analisis multivariat (MANOVA) dengan bantuan perangkat lunak SPSS untuk menguji pengaruh tunggal dan simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran inklusi berbasis Big Book interaktif memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan literasi anak usia dini, ditunjukkan oleh nilai F = 55,204; p = 0,000; Partial Eta Squared = 0,351, yang mengindikasikan kekuatan pengaruh sedang hingga besar. Selanjutnya terdapat pengaruh signifikan terhadap kebiasaan hidup sehat anak dengan nilai F = 77,733; p = 0,000; Partial Eta Squared = 0,432, yang menunjukkan kekuatan pengaruh besar. Analisis simultan memperlihatkan pengaruh signifikan terhadap kedua variabel (Pillai’s Trace = 0,565; p = 0,000). Temuan ini menyimpulkan bahwa implementasi pembelajaran inklusi berbasis media Big Book interaktif efektif dalam meningkatkan literasi dan kebiasaan hidup sehat pada anak usia dini di konteks penelitian. Implikasi praktis direkomendasikan untuk penerapan media serupa dalam program PAUD dan penelitian lanjutan pada konteks yang lebih beragam.

Item Type: Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords: Kata-kata kunci : Pembelajaran inklusi, Big Book interaktif, literasi, kebiasaan hidup sehat, anak usia dini.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (S2)
Depositing User: Kadek Puspadewi
Date Deposited: 29 Jun 2026 14:26
Last Modified: 29 Jun 2026 14:26
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30335

Actions (login required)

View Item View Item