Marcelina, Putu Dian (2025) PENGEMBANGAN MEDIA SMART BOX UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA DAN KONSEP MATEMATIKA DASAR PADA ANAK KELOMPOK B TK TUNAS HARAPAN. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2111061006-COVER.pdf Download (477kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2111061006-ABSTRAK.pdf Download (210kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2111061006-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (369kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2111061006-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (486kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2111061006-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (598kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2111061006-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (667kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2111061006-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (284kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2111061006-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (250kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2111061006-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Smart Box terhadap hasil belajar anak usia dini. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, yaitu media yang bersifat konkret, menarik, dan mampu melibatkan anak secara aktif dalam proses pembelajaran. Media Smart Box dikembangkan sebagai media pembelajaran yang dirancang untuk mendukung kegiatan belajar sambil bermain, sehingga anak dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih bermakna. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu (quasi experiment) menggunakan model one group pretest-posttest Design. Subjek penelitian adalah anak usia dini di TK Tunas Harapan dengan jumlah sampel sebanyak 26 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum perlakuan (pretest) dan sesudah perlakuan (posttest). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Sebelum dilakukan uji hipotesis, data terlebih dahulu diuji melalui uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data hasil belajar anak berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Selanjutnya, hasil uji efektivitas menggunakan uji Paired Samples T-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan nilai signifikansi lebih kecil dari taraf signifikansi 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media Smart Box memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar anak usia dini. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media Smart Box efektif digunakan dalam pembelajaran anak usia dini dan dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar anak secara optimal.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | media Smart Box1, hasil belajar2, anak usia dini3 |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (S1) |
| Depositing User: | Putu Dian Marcelina |
| Date Deposited: | 29 Jun 2026 21:46 |
| Last Modified: | 29 Jun 2026 21:46 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/30346 |
Actions (login required)
 |
View Item |