PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI DENGAN TEMA LINGKUNGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SD GUGUS I KUTA SELATAN TAHUN AJARAN 2025/2026

Visesa, Ni Kadek Dian (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR BERSERI DENGAN TEMA LINGKUNGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SD GUGUS I KUTA SELATAN TAHUN AJARAN 2025/2026. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.

[img] Text (COVER)
2211031021-COVER.pdf
Download (22MB)
[img] Text (ABSTRAK)
2211031021-ABSTRAK.pdf
Download (61kB)
[img] Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031021-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (21MB)
[img] Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031021-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (21MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031021-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (21MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031021-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (21MB) | Request a copy
[img] Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031021-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (21MB) | Request a copy
[img] Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031021-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (21MB)
[img] Text (LAMPIRAN)
2211031021-LAMPIRAN.pdf
Download (21MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media gambar berseri dengan tema lingkungan terhadap keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SD Gugus I Kuta Selatan Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment berbentuk Non-Equivalent Post-Test Only Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 295 siswa kelas IV SD Gugus I Kuta Selatan. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik cluster random sampling, sehingga diperoleh siswa kelas IV SD Negeri 3 Benoa sebagai kelompok eksperimen berjumlah 28 siswa dan siswa kelas IV SD Negeri 1 Benoa sebagai kelompok kontrol berjumlah 27 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan tes keterampilan menulis pantun yang dinilai menggunakan rubrik penilaian. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan menulis pantun siswa kelompok eksperimen sebesar 91,318 dengan kategori sangat tinggi, sedangkan kelompok kontrol sebesar 63,116 dengan kategori cukup. Berdasarkan hasil uji-t diperoleh thitung = 13,51 dan ttabel = 2,02 pada taraf signifikansi 5% dengan dk = 53. Karena thitung > ttabel (13,51 > 2,02), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Picture and Picture berbantuan media gambar berseri dengan tema lingkungan terhadap keterampilan menulis pantun siswa kelas IV SD Gugus I Kuta Selatan Tahun Pelajaran 2025/2026.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Model Pembelajaran Picture and Picture, Gambar berseri, Keterampilan Menulis Pantun.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Ni Kadek Dian Visesa
Date Deposited: 23 Jul 2026 02:46
Last Modified: 23 Jul 2026 02:46
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/31329

Actions (login required)

View Item View Item