PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MULTIPLE INTELLIGENCE DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD GUGUS X KECAMATAN BULELENG TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Ambaraputri, I. A. Anggia Pramesty Devi (2020) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP MULTIPLE INTELLIGENCE DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD GUGUS X KECAMATAN BULELENG TAHUN PELAJARAN 2019/2020. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA.

[img] Text (1611031320-COVER)
1611031320-COVER.pdf
Download (879kB)
[img] Text (1611031320-ABSTRAK)
1611031320-ABSTRAK.pdf
Download (223kB)
[img] Text (1611031320-BAB 1 PENDAHULUAN)
1611031320-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf
Download (493kB)
[img] Text (1611031320-BAB 2 KAJIAN TEORI)
1611031320-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (671kB) | Request a copy
[img] Text (1611031320-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1611031320-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (1611031320-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1611031320-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB) | Request a copy
[img] Text (1611031320-BAB 5 PENUTUP)
1611031320-BAB 5 PENUTUP.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (246kB) | Request a copy
[img] Text (1611031320-DAFTAR PUSTAKA)
1611031320-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (355kB)
[img] Text (1611031320-LAMPIRAN)
1611031320-LAMPIRAN.pdf
Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran think pair share terhadap multiple intelligence siswa kelas IV SD Gugus X Kecamatan Buleleng Tahun Pelajaran 2019/2020, mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran think pair share terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Gugus X Kecamatan Buleleng Tahun Pelajaran 2019/2020, dan mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran think pair share terhadap multiple intelligence dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Gugus X Kecamatan Buleleng Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini yaitu penelitian eksperimen semu (quasy experiment) dengan rancangan penelitian yang digunakan adalah non equivalent posttest only control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Gugus X Kecamatan Buleleng tahun pelajaran 2019/2020, yang terdiri dari 5 kelas dalam 5 sekolah dasar yang berjumlah 126 orang. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah group random sampling. Berdasarkan hasil pengundian diperoleh 2 sekolah yaitu SD N 3 Kaliuntu sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 20 orang siswa dan SD N 1 Kaliuntu sebagai kelas kontrol dengan jumlah 27 orang siswa. Metode pengambilan data menggunakan metode non tes dan tes. Data multiple intelligence diperoleh dengan instrumen kuisioner dan data hasil belajar IPA diperoleh dengan tes objektif yang sudah diuji validitasnya. Data dianalisis dengan menggunakan MANOVA. Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Think Pair Share berpengaruh signifikan terhadap multiple intelligence dan hasil belajar IPA. Kata kunci : IPA, TPS, Multiple Intelligence

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Kata kunci : IPA, TPS, Multiple Intelligence
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: I. A. Anggia Pramesty Devi Ambaraputri
Date Deposited: 28 Jul 2020 21:01
Last Modified: 28 Jul 2020 21:01
URI: http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/3171

Actions (login required)

View Item View Item