Permata, Yuni (2026) Pengembangan Buku Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Etnopedagogi di Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya. Doctoral thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2139021002-COVER.pdf.pdf Download (622kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2139021002-ABSTRAK.pdf.pdf Download (273kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2139021002-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf.pdf Download (858kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2139021002-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2139021002-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (839kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2139021002-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2139021002-BAB 5 PENUTUP.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (241kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2139021002-DAFTARPUSTAKA.pdf.pdf Download (675kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2139021002-LAMPIRAN.pdf.pdf Download (5MB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan menghasilkan dan mengetahui kepraktisan serta efektivitas buku ajar Bahasa Indonesia berbasis Etnopedagogi. Penelitian pengembangan ini dirancang menggunakan model Borg and Gall. Subjek penelitian adalah 40 mahasiswa dan 1 dosen di Institut Agama Hindu Negeri di Tampung Penyang Palangka Raya Kalimantan Tengah yang terbagi menjadi 2 yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan kuesioner untuk uji validitas oleh pakar dan uji kepraktisan pengguna bagi dosen juga mahasiswa sedangkan tes untuk uji efektivitas. Pengujian konten buku ajar dilakukan oleh ahli materi, bahasa dan media dari dosen Undiksha Singaraja. Teknik analisis untuk pengujian validitas konten buku ajar menggunakan metode Lawshe sedangkan pengujian efektivitas menggunakan N-Gain dan Effect Size (ES). Hasil penelitian bahwa rancang bangun buku ajar bahasa Indonesia berbasis etnopedagogi bermuatan lokal suku Dayak Kalimantan Tengah adalah baik dan mengintegrasikan kearifan lokal yaitu; Karungut, Huma Betang dan Pahewan. Buku ajar Bahasa Indonesia Berbasis Etnopedagogi memiliki validitas sangat tinggi dibuktikan hasil uji ahli materi pada CVR 95,3%, uji ahli bahasa pada CVR 95,8% dan uji ahli media 90,0% dengan rata rata-rata validitas 93,70%, memiliki tingkat kepraktisan yang tinggi dibuktikan dari uji kepraktisan oleh mahasiswa kelas eksperimen adalah 89,83%, dan oleh dosen pengguna adalah 86,42%. Sedangkan pengguna mahasiswa kelas kontrol adalah 87,61% dan respons dosen adalah 85,00%. Buku ajar juga memiliki efektivitas tinggi, dibuktikan hasil analisis N-Gain 82,79 (tinggi) dan uji efektivitas nilai ES sebesar 1,417 (efektivitas tinggi). Disimpulkan bahwa hasil pengembangan buku ajar bahasa Indonesia berbasis etnopedagogi adalah efektif dan layak untuk dipergunakan sebagai buku ajar bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ajar bahasa Indonesia berbasis etnopedagogi hasil pengembangan adalah sangat efektif dan layak digunakan sebagai buku ajar bahasa Indonesia.
| Item Type: | Thesis (Doctoral) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Borg and Gall, Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi, Bahasa Indonesia berbasis Etnopedagogi, Bermuatan Lokal |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Program Studi Pendidikan Bahasa (S3) |
| Depositing User: | Yuni Permata |
| Date Deposited: | 10 Aug 2026 11:45 |
| Last Modified: | 10 Aug 2026 11:45 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32206 |
Actions (login required)
 |
View Item |