Widiana, Putu Adi (2026) Pengembangan Bahan Ajar E-Book Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi “Lihat Sekitar” Di Kelas IV SD. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2211031461-COVER.pdf Download (32MB) |
|
Text (ABSTRAK)
2211031461-ABSTRAK.pdf Download (32MB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2211031461-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (32MB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
2211031461-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
2211031461-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2211031461-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
2211031461-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (32MB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2211031461-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (32MB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2211031461-LAMPIRAN.pdf Download (32MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar E-Book interaktif pada materi Lihat Sekitar untuk siswa kelas IV SD serta mengetahui validitas, kepraktisan, dan efektivitas produk yang dikembangkan dalam meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan bahan ajar yang masih didominasi buku paket dan metode ceramah sehingga pembelajaran kurang interaktif dan pemahaman siswa terhadap materi belum optimal. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian terdiri atas ahli isi/materi pembelajaran, ahli media pembelajaran, ahli desain pembelajaran, guru kelas IV, dan 23 siswa kelas IV SD Negeri 1 Susut. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, angket, dan tes. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif, uji normalitas menggunakan Shapiro-Wilk, serta uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar E-Book interaktif memperoleh skor validitas sebesar 3,75 pada ahli media, 3,87 pada ahli isi/materi, dan 3,62 pada ahli desain pembelajaran dengan kualifikasi sangat baik. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 100% berdasarkan respons guru dan 95,22% berdasarkan respons siswa dengan kualifikasi sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (<0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara hasil pre-test dan post-test. Selain itu, nilai rata-rata pemahaman siswa meningkat dari 81,39 menjadi 90,74. Penelitian ini menyimpulkan bahwa bahan ajar E-Book interaktif valid, sangat praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi Lihat Sekitar kelas IV SD serta dapat menjadi alternatif bahan ajar digital dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | E-Book interaktif, model ADDIE, pemahaman siswa, materi Lihat Sekitar, sekolah dasar |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | Putu Adi Widiana |
| Date Deposited: | 13 Aug 2026 07:04 |
| Last Modified: | 13 Aug 2026 07:04 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32657 |
Actions (login required)
 |
View Item |