Ginting, Emiya Ngalemisa br Ginting (2026) PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBANTUAN YOUTUBE UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PEMAHAMAN BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 4 SINGARAJA. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
2214031013-COVER.pdf Download (357kB) |
|
Text (ABSTRAK)
2214031013-ABSTRAK.pdf Download (49kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
2214031013- BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (158kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN PUSTAKA)
2214031013 - BAB 2 KAJIAN PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (380kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODE PENELITIAN)
2214031013 - BAB 3 METODE PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (662kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
2214031013 - BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (422kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN)
2214031013 - BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (37kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
2214031013 - DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (201kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
2214031013-LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
Abstract
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pembelajaran berbantuan YouTube dalam pembelajaran Geografi, mengetahui tingkat minat dan pemahaman belajar siswa, serta mengkaji pengaruh penggunaan media YouTube terhadap minat dan pemahaman belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Tehnik pengumpulan data dilakukan melalui angket minat dan tes pretest dan posttest untuk mengukur pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran berbantuan YouTube tergolong dalam kategori baik. Minat belajar mengalami peningkatan begitu juga dengan pemahaman siswa mengalami peningkatan. Analisis data menunjukkan adanya pengaruh positif penerapan strategi pembelajaran berbantuan YouTube terhadap minat dan pemahaman belajar siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran berbantuan YouTube efektif dalam peningkatan minat dan pemahaman belajar siswa pada mata pelajaran Geografi. Penelitian diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dalam mengembangkan inovasi pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif. Kata kunci: Minat Belajar, Pemahaman Belajar, Strategi Pembelajaran, YouTube
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata kunci: Minat Belajar, Pemahaman Belajar, Strategi Pembelajaran, YouTube |
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) |
| Divisions: | Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial > Jurusan Geografi > Program Studi Pendidikan Geografi (S1) |
| Depositing User: | EMIYA NGALEMISA BR GINTING |
| Date Deposited: | 07 Oct 2026 03:45 |
| Last Modified: | 07 Oct 2026 03:45 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/32868 |
Actions (login required)
 |
View Item |