Widiana, I Komang (2021) PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK BERORIENTASI PADA MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR PADA TEMA 6 SUBTEMA 1. Undergraduate thesis, Universitas Pendidikan Ganesha.
![[img]](http://repo.undiksha.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER)
1611031038-COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text (ABSTRAK)
1611031038 -ABSTRAK.pdf Download (51kB) |
|
Text (BAB 1 PENDAHULUAN)
1611031038-BAB 1 PENDAHULUAN.pdf Download (148kB) |
|
Text (BAB 2 KAJIAN TEORI)
1611031038-BAB 2 KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (193kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 3 METODELOGI PENELITIAN)
1611031038-BAB 3 METODELOGI PENELITIAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (404kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN)
1611031038-BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB) | Request a copy |
|
Text (BAB 5 PENUTUP)
1611031038-BAB 5 PENUTUP.pdf Restricted to Repository staff only Download (50kB) | Request a copy |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
1611031038-DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB) |
|
Text (LAMPIRAN)
1611031038-LAMPIRAN.pdf Download (4MB) |
Abstract
Pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah selama ini didominasi dengan pengembangan kecerdasan logika-matematika. Padahal, setiap siswa memiliki berbagai macam kecerdasan yang disebut multiple intelligences. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran tematik berorientasi pada kecerdasan majemuk (multiple intelligences). Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Produk perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Pada penelitian ini, uji validitas produk pengembangan hanya dibatasi hingga tahap uji validasi ahli. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar validasi ahli. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji validitas ahli yang telah dilakukan, diperoleh skor rata-rata penilaian ahli sebesar 4,88 untuk produk RPP dengan kategori sangat baik, dan sebesar 4,80 untuk produk LKPD dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk perangkat pembelajaran yang dikembangkan memiliki validitas dan kualitas yang baik untuk dapat diterapkan di sekolah.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Perangkat Pembelajaran Tematik, Multiple Intelligences |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Jurusan Pendidikan Dasar > Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) |
| Depositing User: | I Komang Widiana |
| Date Deposited: | 14 Jul 2021 00:21 |
| Last Modified: | 14 Jul 2021 00:21 |
| URI: | http://repo.undiksha.ac.id/id/eprint/6502 |
Actions (login required)
 |
View Item |